關(guān)于申報(bào)2016年度全國學(xué)校共青團(tuán)研究課題和2015年度全國學(xué)校共青團(tuán)優(yōu)秀研究成果的通知
各有關(guān)學(xué)校和單位：
為貫徹落實(shí)中央黨的群團(tuán)工作會(huì)議精神和《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的群團(tuán)工作的意見》精神,，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對共青團(tuán)工作的重要批示精神,，推進(jìn)新常態(tài)下學(xué)校共青團(tuán)組織創(chuàng)新和工作創(chuàng)新,，推動(dòng)學(xué)校戰(zhàn)線形成“全團(tuán)抓研究”的生動(dòng)局面,，團(tuán)中央學(xué)校部,、全國學(xué)聯(lián)秘書處擬開展全國學(xué)校共青團(tuán)2016年度研究課題和2015年度優(yōu)秀研究成果申報(bào)工作?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一,、2016年度研究課題申報(bào)工作
（一）課題類別
2016年度申報(bào)課題分為戰(zhàn)略課題,、重大課題,、重點(diǎn)課題和立項(xiàng)課題四個(gè)類別,。
戰(zhàn)略課題圍繞對青年學(xué)生成長成才和學(xué)校共青團(tuán)深化改革具有全局性、長期性和戰(zhàn)略性指導(dǎo)意義的重大理論問題和現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行研究,。課題成果應(yīng)具有學(xué)術(shù)性,、指導(dǎo)性和創(chuàng)新性。該類課題擬設(shè)5項(xiàng)，每項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)5萬元,，研究周期為1-2年,。
重大課題圍繞學(xué)校共青團(tuán)2016年改革發(fā)展重大任務(wù)進(jìn)行研究。課題成果應(yīng)具有指導(dǎo)性,、咨政性和創(chuàng)新性,，能夠服務(wù)和促進(jìn)學(xué)校共青團(tuán)決策優(yōu)化、政策制定和組織提升,、工作創(chuàng)新,。該類課題擬設(shè)23項(xiàng)，每項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)2萬元,，研究周期為1年,。
重點(diǎn)課題圍繞學(xué)校共青團(tuán)工作中的常見問題、具體問題進(jìn)行研究,。課題成果應(yīng)具有實(shí)用性,、操作性和指導(dǎo)性，能夠解決團(tuán)學(xué)工作中的具體問題,。該類課題擬設(shè)200項(xiàng),，每項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)0.3萬元，研究周期為1年,。
立項(xiàng)課題結(jié)合申報(bào)人自身的工作實(shí)踐或研究興趣進(jìn)行研究,。研究成果應(yīng)具有較強(qiáng)的實(shí)用性、操作性,。該類課題擬設(shè)300項(xiàng),，不資助經(jīng)費(fèi)，研究周期為1年,。
同時(shí),，將針對年度重大問題、熱點(diǎn)問題,、現(xiàn)實(shí)問題,，設(shè)置若干專項(xiàng)課題，由研究中心專項(xiàng)發(fā)布或委托特聘研究人員研究,。
（二）申報(bào)對象
省級(jí)團(tuán)委,、地市級(jí)團(tuán)委和縣級(jí)團(tuán)委的學(xué)校戰(zhàn)線部門，高校,、中學(xué)和中職學(xué)校團(tuán)委及相關(guān)青年研究機(jī)構(gòu)均可申報(bào),。
課題申報(bào)應(yīng)組建起一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的研究團(tuán)隊(duì),，可依托高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu),，邀請長期關(guān)注研究青少年問題的有關(guān)專家、學(xué)者牽頭或參與,。戰(zhàn)略、重大課題負(fù)責(zé)人應(yīng)具有高校副高級(jí),、中學(xué)一級(jí),、中職中級(jí)及以上職稱，并征得本人所在單位科研主管部門同意,。
為支持更多的團(tuán)學(xué)干部參與研究,，原則上已承擔(dān)2015年度全國學(xué)校共青團(tuán)研究課題者不再作為2016年度課題的申報(bào)人。
（三）參考題目
參見2016年度全國學(xué)校共青團(tuán)研究課題指南（附件1）,。
（四）申報(bào)方式
1.課題申請人登錄“全國學(xué)校共青團(tuán)研究課題申報(bào)系統(tǒng)”（登錄【全國學(xué)校共青團(tuán)研究中心網(wǎng)站】,，點(diǎn)擊【課題管理】，進(jìn)入【全國學(xué)校共青團(tuán)研究課題管理系統(tǒng)】）,，填寫《全國學(xué)校共青團(tuán)課題研究申請書》,，提交后導(dǎo)出，打印成紙質(zhì)申報(bào)材料一式三份,，寄送至全國學(xué)校共青團(tuán)研究中心（以下簡稱“研究中心”）辦公室,，地址：北京市海淀區(qū)學(xué)院路30號(hào)北京科技大學(xué)天工大廈A309，郵編：100083,。
2.課題申報(bào)系統(tǒng)關(guān)閉時(shí)間為2016年4月13日18:00,。
（五）課題評(píng)審與經(jīng)費(fèi)撥付
1.課題評(píng)審工作擬于4月下旬進(jìn)行，評(píng)審結(jié)果將在中國共青團(tuán)網(wǎng)站,、“團(tuán)中央學(xué)校部”微信平臺(tái),、研究中心網(wǎng)站、課題申報(bào)系統(tǒng)等平臺(tái)公布,。
2.課題申報(bào)人所在單位必須具備課題承接能力,，能夠獨(dú)立開具或委托所在地區(qū)稅務(wù)部門開具“增值稅”發(fā)票（普票或?qū)Ｆ苯钥桑Ｑ芯恐行氖盏桨l(fā)票后統(tǒng)一劃撥經(jīng)費(fèi),。
（六）課題管理
課題管理委托研究中心按《全國學(xué)校共青團(tuán)研究課題管理辦法》（附件2）管理,。
二、2015年度優(yōu)秀研究成果申報(bào)工作
（一）申報(bào)對象
個(gè)人或單位圍繞學(xué)校（高校,、中學(xué),、中職）共青團(tuán)思想引領(lǐng)、素質(zhì)拓展,、權(quán)益維護(hù)和組織提升中某一方面,，或?qū)W生思想行為特點(diǎn)、新媒體運(yùn)用,、學(xué)生骨干培養(yǎng),、校園文化建設(shè),、學(xué)生會(huì)、研究生會(huì),、學(xué)生社團(tuán)等專項(xiàng)工作形成的學(xué)術(shù)專著,、教材讀本、理論文章,、研究報(bào)告,，原則上出版或發(fā)表日期為2015年1月至2016年1月。
（二）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次優(yōu)秀研究成果評(píng)選設(shè)學(xué)術(shù)專著類,、教材讀本類,、學(xué)術(shù)論文類、調(diào)研報(bào)告類四個(gè)類別,，分別評(píng)選特等獎(jiǎng),、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),，獎(jiǎng)項(xiàng)總量擬不超過200項(xiàng),。
（三）申報(bào)要求
1.每項(xiàng)申報(bào)成果填寫《2015年度全國學(xué)校共青團(tuán)優(yōu)秀研究成果申報(bào)表》（附件3），打印一式兩份,，加蓋所在單位黨委公章,。
2.學(xué)術(shù)專著類、教材讀本類,，需提供專著或教材的原件一式兩份,；學(xué)術(shù)論文類，需提供文章期刊原件或復(fù)印件（發(fā)表期刊的封面,、目錄頁,、文章頁）一式兩份；調(diào)研報(bào)告類,，需提供報(bào)告材料一式兩份,。
請于2016年4月20日前將以上材料寄送到全國學(xué)校共青團(tuán)研究中心，逾期將不再受理（以快遞寄出時(shí)間為準(zhǔn)）,。
（四）評(píng)選工作
本次評(píng)選將由團(tuán)中央學(xué)校部組織專家,，按照公平、公正,、公開以及注重質(zhì)量,、寧缺毋濫的原則進(jìn)行。有關(guān)具體事務(wù)性工作由全國學(xué)校共青團(tuán)研究中心承擔(dān),。
評(píng)選工作擬于4月下旬進(jìn)行,，評(píng)選結(jié)果將在中國共青團(tuán)網(wǎng)站、“團(tuán)中央學(xué)校部”微信平臺(tái),、研究中心網(wǎng)站上公布,。
聯(lián)系人：王麗莉
通訊地址：北京市海淀區(qū)學(xué)院路30號(hào)北京科技大學(xué)天工大廈A座309室
郵編：100083
辦公電話：010-62333385
電子信箱：xxgqtyjzx@126.com
附件：
1. 2016年度全國學(xué)校共青團(tuán)研究課題指南,、
2. 全國學(xué)校共青團(tuán)研究課題管理辦法、
3. 2015年度全國學(xué)校共青團(tuán)優(yōu)秀研究成果申報(bào)表
共青團(tuán)中央學(xué)校部
全國學(xué)聯(lián)秘書處
2016年3月21日
附件1：
2016年度全國學(xué)校共青團(tuán)研究課題指南
戰(zhàn)略課題
（擬設(shè)5項(xiàng)）
1. 大中學(xué)生分層一體化思想引領(lǐng)的理論與實(shí)踐研究
研究要點(diǎn)：深入研究當(dāng)代大中學(xué)生思想,、心理,、行為特點(diǎn)，研究世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀在大中學(xué)生不同階段形成發(fā)展的規(guī)律，研究大中學(xué)生黨團(tuán)觀念的形成發(fā)展規(guī)律,，研究針對不同大中學(xué)生群體開展分層分類引導(dǎo)的有效對策，探索新形勢下貼近大中學(xué)生生活,、符合大中學(xué)生興趣的思想引導(dǎo)目標(biāo)體系和工作模式,。
成果形式：
（1）《課題研究報(bào)告》
（2）草擬《大中學(xué)生分層一體化思想引領(lǐng)指導(dǎo)大綱》
2. 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)藍(lán)皮書
研究要點(diǎn)：在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的宏觀背景下，從不同視角研究大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀,，分析存在問題,，發(fā)布相關(guān)數(shù)據(jù)。結(jié)合共青團(tuán)組織開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的實(shí)踐,，重點(diǎn)探討共青團(tuán)推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的思路舉措,，重點(diǎn)研究大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型樹立的方法對策，推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的有效開展,。
（2）編著1部
3. 大中學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)研的機(jī)制研究
研究要點(diǎn)：借鑒社會(huì)學(xué),、心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué),、教育學(xué)等理論和研究方法,，搭建定性與定量相結(jié)合的研究架構(gòu)（包括設(shè)計(jì)問卷和訪談提綱），針對大中學(xué)生政治傾向,、價(jià)值觀念,、心理特點(diǎn)以及對團(tuán)學(xué)工作的認(rèn)識(shí)等方面進(jìn)行科學(xué)調(diào)查，并探索構(gòu)建大中學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)研的長效機(jī)制,。
（2）制定科學(xué)的調(diào)查問卷,、訪談大綱以及抽樣方案
4. 高校共青團(tuán)“第二課堂成績單制度”政策研究
研究要點(diǎn)：對高校共青團(tuán)各重點(diǎn)工作的核心育人價(jià)值目標(biāo)的“第二課堂成績單”實(shí)踐情況和試點(diǎn)情況進(jìn)行深入調(diào)研，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，分析不足,，并借鑒“第一課堂”的組織管理理念和制度建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，探索構(gòu)建“第二課堂成績單制度”,，研究擬定在高校共青團(tuán)全面推行“第二課堂成績單制度”的具體政策,。
（2）起草《高校共青團(tuán)“第二課堂成績單”制度》
（3）擬定《關(guān)于高校共青團(tuán)“第二課堂成績單制度”的實(shí)施意見》
5. 內(nèi)地與香港學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)組織交流模式研究
研究要點(diǎn)：研究“一國兩制”下內(nèi)地與香港學(xué)生組織聯(lián)系交流的法律制度、內(nèi)在機(jī)理與現(xiàn)實(shí)途徑,，結(jié)合當(dāng)前內(nèi)地學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)組織與香港學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)組織交流的現(xiàn)狀,，總結(jié)和梳理交流模式,；結(jié)合中央對港青年學(xué)生交流的工作要求和目標(biāo)，研究提出加強(qiáng)對港學(xué)生組織交流的有效模式和科學(xué)途徑,。
成果形式：
《課題研究報(bào)告》
重大課題
（擬設(shè)23項(xiàng)）
1. “青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”質(zhì)量提升策略研究
研究要點(diǎn)：調(diào)研“青馬工程”在全國,、省級(jí)、校級(jí)有效開展的經(jīng)驗(yàn)做法,，研究探索有效開展“青馬工程”的實(shí)施路徑,、工作模式、課程體系,、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等,。
（2）草擬《高校共青團(tuán)“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”指導(dǎo)大綱》
2. 新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想行為特點(diǎn)及其引導(dǎo)策略研究
研究要點(diǎn)：立足新媒體時(shí)代的大背景，運(yùn)用社會(huì)學(xué),、文化學(xué),、傳播學(xué)、管理學(xué),、心理學(xué),、組織行為學(xué)等多學(xué)科理論，重點(diǎn)研究新媒體環(huán)境下大學(xué)生群體的生存現(xiàn)狀,、思想行為特點(diǎn)與成長規(guī)律,，研究網(wǎng)絡(luò)新媒體對大學(xué)生政治觀和價(jià)值觀的影響，提出高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)思想引領(lǐng)的重點(diǎn)領(lǐng)域,、關(guān)鍵環(huán)節(jié),、主要目標(biāo)和手段方法，構(gòu)建高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)思想引領(lǐng)工作的指導(dǎo)體系,。
（2）草擬《高校共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)思想政治引領(lǐng)和價(jià)值引領(lǐng)工作指導(dǎo)大綱》
3. 高校共青團(tuán)基層組織活力提升對策研究
研究要點(diǎn)：調(diào)研高校共青團(tuán)基層組織機(jī)構(gòu)設(shè)置,、干部配備、活動(dòng)開展,、運(yùn)行機(jī)制等現(xiàn)狀,，挖掘基層組織活力不強(qiáng)的影響因素，結(jié)合當(dāng)前共青團(tuán)改革創(chuàng)新大背景和新媒體迅猛發(fā)展的時(shí)代特色,，探索高校共青團(tuán)基層組織在職能定位,、思想建設(shè)、組織建設(shè),、人員配備,、工作方式、運(yùn)行機(jī)制等方面的新理念和新做法,。
（2）草擬《高校共青團(tuán)基層組織建設(shè)指導(dǎo)大綱》
４.高校共青團(tuán)在開展青年教師工作中的角色定位和功能職責(zé)研究
研究要點(diǎn)：調(diào)研高校青年教師群體的思想狀況,、關(guān)注熱點(diǎn)等，結(jié)合已有的青年教師工作經(jīng)驗(yàn),，探索高校團(tuán)組織在聯(lián)系,、凝聚,、服務(wù)、引領(lǐng)青年教師工作中的職責(zé)定位和有效模式,。
（2）草擬《關(guān)于高校共青團(tuán)組織加強(qiáng)聯(lián)系服務(wù)青年教師工作的意見》
5. 民辦高校,、獨(dú)立學(xué)院團(tuán)建工作研究
研究要點(diǎn)：總結(jié)民辦高校、獨(dú)立學(xué)院團(tuán)建工作的現(xiàn)狀和問題,，深入分析問題產(chǎn)生的原因,，結(jié)合共青團(tuán)改革創(chuàng)新的背景，探索全面提升民辦高校和獨(dú)立學(xué)院團(tuán)建工作專業(yè)化科學(xué)化水平,、破解工作難點(diǎn),、補(bǔ)足工作短板的可行舉措。
（2）草擬《關(guān)于加強(qiáng)民辦高校,、獨(dú)立學(xué)院團(tuán)建工作的意見》
6. 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)育人機(jī)制研究
研究要點(diǎn)：聚焦大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的育人機(jī)制,，從社會(huì)學(xué)、心理學(xué),、教育學(xué)等跨學(xué)科角度，探索社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對提升大學(xué)生能力素質(zhì)的理論依據(jù),、內(nèi)在機(jī)理,，探討社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)專業(yè)化設(shè)計(jì)、科學(xué)化開展的方法對策,。
（2）草擬《大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)大綱》
7. 高校學(xué)生代表大會(huì)制度研究
研究要點(diǎn)：調(diào)研高校學(xué)生代表大會(huì)制度的實(shí)施現(xiàn)狀和存在問題,，研究學(xué)生代表選舉、主要干部產(chǎn)生,、機(jī)構(gòu)設(shè)置和普通學(xué)生參與等的工作模式和運(yùn)行機(jī)制,，提出落實(shí)學(xué)生代表大會(huì)制度、保持和增強(qiáng)學(xué)生會(huì)組織政治性先進(jìn)性和群眾性的有效對策,。
（2）草擬《高校學(xué)生代表大會(huì)組織辦法草案》
8. 高校學(xué)生會(huì)組織參與校園民主治理模式研究
研究要點(diǎn)：在全面推進(jìn)依法治國和教育綜合改革的時(shí)代背景下,，結(jié)合各高校學(xué)生會(huì)組織參與校園民主治理的現(xiàn)狀，梳理高校學(xué)生會(huì)組織參與校園民主治理的經(jīng)驗(yàn),，分析研究高校學(xué)生組織參與校園民主治理的有效模式,。
（2）發(fā)表論文1篇
9. 高校學(xué)生會(huì)組織聯(lián)系來華留學(xué)生現(xiàn)狀及模式研究
研究要點(diǎn)：立足來華留學(xué)生群體逐漸擴(kuò)大的實(shí)際，研究高校學(xué)生會(huì)組織聯(lián)系來華留學(xué)生的工作現(xiàn)狀和存在問題,，研究探索工作新手段,、新載體、新力量,，進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系,、提供服務(wù)、增進(jìn)感情,。
10. 大學(xué)生足球社團(tuán)現(xiàn)狀調(diào)研和發(fā)展計(jì)劃研究
研究要點(diǎn)：調(diào)研和總結(jié)高校足球社團(tuán)的現(xiàn)狀,、問題以及面臨的機(jī)遇,、挑戰(zhàn)，研究高校足球社團(tuán)對營造校園足球文化氛圍的重要意義,，探討發(fā)展高校足球社團(tuán)的措施手段,。
11. 香港高校學(xué)生思想狀況研究
研究要點(diǎn)：調(diào)研香港高校學(xué)生思想狀況、特點(diǎn),，分析影響香港高校學(xué)生思想的主要因素,，研究提出加強(qiáng)對港青年學(xué)生思想政治工作的對策建議。
12. 大中學(xué)生權(quán)益維護(hù)的理論與實(shí)踐研究
研究要點(diǎn)：從推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化,、促進(jìn)大中學(xué)生身心健康發(fā)展和權(quán)益維護(hù)的角度,，綜合運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué),、管理學(xué),、社會(huì)學(xué)、組織行為學(xué)等理論,，分別對大中學(xué)生權(quán)益維護(hù)現(xiàn)狀與經(jīng)驗(yàn),、大中學(xué)生自主維權(quán)意識(shí)培養(yǎng)、大中學(xué)生維權(quán)工作體系構(gòu)建等理論和實(shí)踐問題展開研究,；重點(diǎn)研究構(gòu)建以學(xué)校共青團(tuán),、學(xué)生會(huì)組織等為核心的大中學(xué)生權(quán)益維護(hù)的工作體系和常態(tài)化實(shí)現(xiàn)機(jī)制。
（2）草擬《學(xué)校共青團(tuán)代表和維護(hù)學(xué)生權(quán)益工作指導(dǎo)大綱》
13. 中學(xué)中職共青團(tuán)融入國民教育的機(jī)理研究
研究要點(diǎn)：對中學(xué)中職共青團(tuán)服務(wù),、貢獻(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)工作的做法經(jīng)驗(yàn),、制度機(jī)制進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)；圍繞當(dāng)前教育領(lǐng)域深化綜合改革的目標(biāo)重點(diǎn)和工作任務(wù),，深入研究中學(xué)中職共青團(tuán)融入國民教育的理論依據(jù),、實(shí)現(xiàn)路徑和制度機(jī)制。
14. 中學(xué)中職團(tuán)委,、團(tuán)支部工作規(guī)范研究
研究要點(diǎn)：重點(diǎn)圍繞團(tuán)員發(fā)展管理,、團(tuán)隊(duì)銜接、班級(jí)團(tuán)支部和班委會(huì)一體化運(yùn)行,、“三會(huì)兩制一課”等進(jìn)行深入調(diào)研,，探索中學(xué)中職團(tuán)委、團(tuán)支部規(guī)范化運(yùn)行的制度機(jī)制,。
（2）草擬《中學(xué)中職團(tuán)委,、團(tuán)支部工作手冊》
15. 市縣兩級(jí)教育團(tuán)工委工作制度研究
研究要點(diǎn)：調(diào)研市縣兩級(jí)教育團(tuán)工委的運(yùn)行現(xiàn)狀和存在問題，研究提出相關(guān)政策建議,，研究擬定市縣兩級(jí)教育團(tuán)工委工作制度,。
（2）草擬《市縣兩級(jí)教育團(tuán)工委工作制度建議》
16. 中學(xué)中職班主任兼任團(tuán)支部輔導(dǎo)員制度研究
研究要點(diǎn)：調(diào)研中學(xué)中職班主任兼任團(tuán)支部輔導(dǎo)員的實(shí)施情況和存在問題，研究中學(xué)中職班主任兼任團(tuán)支部輔導(dǎo)員的制度機(jī)制。
（2）草擬《中學(xué)中職班主任兼任團(tuán)支部輔導(dǎo)員實(shí)施辦法》
17. 中學(xué)共青團(tuán)十八歲成人儀式標(biāo)準(zhǔn)化流程研究
研究要點(diǎn)：調(diào)研中學(xué)共青團(tuán)十八歲成人儀式活動(dòng)的現(xiàn)狀,、流程和存在問題,，研究港澳臺(tái)地區(qū)和國外成人儀式活動(dòng)狀況、流程,、制度等,，探索形成適合我國中學(xué)生特點(diǎn)的十八歲成人儀式標(biāo)準(zhǔn)化流程建議。
（2）草擬《中學(xué)生十八歲成人儀式標(biāo)準(zhǔn)化流程》
18. 中學(xué)生入團(tuán)儀式標(biāo)準(zhǔn)化流程研究
研究要點(diǎn)：調(diào)研和總結(jié)中學(xué)生入團(tuán)儀式的現(xiàn)狀,、流程和存在問題,，研究形成適合中學(xué)生特點(diǎn)的入團(tuán)儀式標(biāo)準(zhǔn)化流程。
（2）草擬《中學(xué)生入團(tuán)儀式標(biāo)準(zhǔn)化流程》
19. 中學(xué)生志愿服務(wù)培訓(xùn)教材研究
研究要點(diǎn)：針對當(dāng)前中學(xué)生開展志愿服務(wù)的知識(shí)需求,、技能需求和問題困惑,，研究編寫具有系統(tǒng)性、指導(dǎo)性,、實(shí)用性,、可讀性的培訓(xùn)教材。教材編寫應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，既要引入教育學(xué),、心理學(xué)、組織學(xué),、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的研究成果,，又要選編來自基層一線、“可復(fù)制,、可推廣”的典型案例。
成果形式：
編寫《中學(xué)生志愿服務(wù)讀本》
20. 中學(xué)生科技創(chuàng)新培訓(xùn)教材研究
研究要點(diǎn)：針對當(dāng)前中學(xué)生開展科技創(chuàng)新的知識(shí)需求,、技能需求和問題困惑,，研究編寫具有系統(tǒng)性、指導(dǎo)性,、實(shí)用性,、可讀性的培訓(xùn)教材。教材編寫應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,，既要引入相關(guān)學(xué)科的研究成果,，又要選編來自基層一線、“可復(fù)制,、可推廣”的典型案例,。
成果形式：
編寫《中學(xué)生科技創(chuàng)新讀本》
21. 中學(xué)中職學(xué)校團(tuán)委書記專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)研究
研究要點(diǎn)：深入研究中學(xué)中職學(xué)校團(tuán)委書記應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)、個(gè)人素養(yǎng)及綜合能力,。結(jié)合中學(xué)中職共青團(tuán)工作實(shí)際,，研究中學(xué)中職學(xué)校團(tuán)委書記崗位的專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)體系。
（2）草擬《中學(xué)中職學(xué)校團(tuán)委書記專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》
22. 中學(xué)中職學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生成長的路徑研究
研究要點(diǎn)：以優(yōu)秀中學(xué)中職畢業(yè)生為研究對象,，總結(jié)梳理優(yōu)秀畢業(yè)生成才的內(nèi)在邏輯和外在因素,，研究探索有推廣價(jià)值的中學(xué)中職學(xué)生培養(yǎng)路徑,。
23. 學(xué)校共青團(tuán)“鉆石模型”理論研究
研究要點(diǎn)：綜合運(yùn)用馬克思主義理論和教育學(xué)、心理學(xué),、管理學(xué),、社會(huì)學(xué)、組織行為學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論及方法,，研究學(xué)校共青團(tuán)思想引領(lǐng),、素質(zhì)拓展、權(quán)益服務(wù)和組織提升四位一體“鉆石模型”的產(chǎn)生背景,、發(fā)展過程,、具體內(nèi)涵、主要功能等,，構(gòu)建學(xué)校共青團(tuán)“鉆石模型”的理論體系,。
24. 學(xué)校共青團(tuán)戰(zhàn)線工作運(yùn)行機(jī)制研究
研究要點(diǎn)：研究分析學(xué)校共青團(tuán)多層級(jí)組織的核心職責(zé)、工作目標(biāo),、工作內(nèi)容,、工作載體和工作方法，研究提出不同層級(jí)間組織互動(dòng),、聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制和載體,。
重點(diǎn)課題
（擬設(shè)200項(xiàng)）
圍繞學(xué)校共青團(tuán)工作中的常見問題、具體問題進(jìn)行研究,，題目自擬,。該類課題側(cè)重于工作實(shí)際，研究應(yīng)新穎獨(dú)到,，以小見大,，切忌空泛。
立項(xiàng)課題
（擬設(shè)300項(xiàng)）
申報(bào)人結(jié)合自身的工作實(shí)踐或研究興趣進(jìn)行研究,，題目自擬,。該類課題研究側(cè)重于工作實(shí)際，研究應(yīng)新穎獨(dú)到,，以小見大,，切忌空泛。
附件2：
全國學(xué)校共青團(tuán)研究課題管理辦法
第一條 為推動(dòng)和支持各申報(bào)單位積極開展研究,，增強(qiáng)研究工作的規(guī)范化,、科學(xué)化，進(jìn)一步提高研究水平,，制定本辦法,。
第二條 團(tuán)中央學(xué)校部（以下簡稱學(xué)校部）委托全國學(xué)校共青團(tuán)研究中心（以下簡稱中心）組織申報(bào)、評(píng)審、立項(xiàng),、檢查,、結(jié)題等工作，對課題研究的進(jìn)度和質(zhì)量進(jìn)行管理,，并向?qū)W校部報(bào)告項(xiàng)目執(zhí)行情況,。
第三條 中心組織有關(guān)專家在對申報(bào)選題、申報(bào)材料,、研究能力進(jìn)行審議的基礎(chǔ)上,，確定立項(xiàng)課題。中心對立項(xiàng)課題實(shí)施全程管理,，承擔(dān)立項(xiàng)課題的聯(lián)系,、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作。
第四條 課題立項(xiàng)實(shí)行課題責(zé)任人制度,。課題負(fù)責(zé)人接到立項(xiàng)批準(zhǔn)通知后,，應(yīng)盡快確定具體的課題實(shí)施方案，組織開題,，并按中心要求及時(shí)報(bào)告情況,。
第五條 凡立項(xiàng)的課題，將給予相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)支持,，課題研究單位可根據(jù)具體情況為課題研究工作提供必要的資金支持,。
第六條 凡立項(xiàng)課題，課題負(fù)責(zé)人不得擅自對其加以變更,。如確實(shí)有轉(zhuǎn)題必要,，負(fù)責(zé)人必須向中心提交申請報(bào)告，經(jīng)批準(zhǔn)同意后方能實(shí)施,，對私自改變課題或研究方向者,，其研究成果將不予鑒定驗(yàn)收。
第七條 凡立項(xiàng)的研究課題原則上須按期結(jié)題,，因需要進(jìn)一步研究而不能按時(shí)結(jié)題，或結(jié)題未通過者,，經(jīng)學(xué)校部和中心同意后,，可順延一定時(shí)間。
第八條 戰(zhàn)略課題和重大課題實(shí)行中期報(bào)告制,。中心負(fù)責(zé)在課題立項(xiàng)半年之后召開中期課題進(jìn)展匯報(bào)會(huì),，并重點(diǎn)按照以下事項(xiàng)對課題研究情況進(jìn)行中期檢查：
1.課題主持人及參加者是否按計(jì)劃投入了力量；
2.研究進(jìn)度是否符合項(xiàng)目計(jì)劃的要求,；
3.主持人所在部門是否給項(xiàng)目的實(shí)施提供了必要條件,；
4.資助經(jīng)費(fèi)是否真正用到科研工作上，開支是否合理。
第九條 研究成果可以是論文,，也可以是專著或調(diào)查報(bào)告,。課題結(jié)題時(shí)須填寫《全國學(xué)校共青團(tuán)研究課題結(jié)題表》。中心負(fù)責(zé)組織有關(guān)專家對成果進(jìn)行評(píng)議,。評(píng)議結(jié)果分為“優(yōu)”,、“良”、“合格”和“不合格”四個(gè)等級(jí),。
第十條 凡有下列情況之一者,，由中心撤銷課題，并追回已撥付的經(jīng)費(fèi),。被撤銷課題的負(fù)責(zé)人三年內(nèi)不得申請學(xué)校共青團(tuán)新課題,。
1.研究成果與國家法律、政策相違,，存在政治問題,；
2.剽竊他人研究成果，弄虛作假,；
3.研究成果學(xué)術(shù)質(zhì)量低劣,；
4.與批準(zhǔn)的課題設(shè)計(jì)不符；
5.逾期不提交延期申請或延期到期仍不能完成課題研究,；
6.違反財(cái)務(wù)制度,；
7.違反其他相關(guān)規(guī)定。
第十一條 課題組發(fā)布課題成果時(shí)應(yīng)注明團(tuán)中央學(xué)校部全國學(xué)校共青團(tuán)課題研究資助項(xiàng)目,。
