佛科院設(shè)備〔2018〕6號《校級虛擬仿真中心管理辦法》
發(fā)布時間 :2019年6月30日
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校級虛擬仿真中心管理辦法
第一章 總 則
第一條 根據(jù)《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》(教高〔2012〕4號)的要求,，為推進我校實驗教學(xué)信息化建設(shè)、實驗教學(xué)資源開放共享及實驗教學(xué)的改革與創(chuàng)新,，規(guī)范和加強我校校級虛擬仿真實驗教學(xué)中心（以下簡稱校級虛擬仿真中心）建設(shè)與運行管理,，特制定本辦法,。
第二條 虛擬仿真實驗教學(xué)是高等教育信息化建設(shè)和實驗教學(xué)示范中心建設(shè)的重要內(nèi)容,，是學(xué)科專業(yè)與信息技術(shù)深度融合的產(chǎn)物。
第三條 校級虛擬仿真中心建設(shè)工作堅持“科學(xué)規(guī)劃,、共享資源,、突出重點、提高效益,、持續(xù)發(fā)展”的指導(dǎo)思想,，以全面培養(yǎng)我校學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，以共享優(yōu)質(zhì)實驗教學(xué)資源為核心,，以建設(shè)信息化實驗教學(xué)資源為重點,，逐步實現(xiàn)實驗教學(xué)信息化。
第二章 建設(shè)任務(wù)和內(nèi)容
第四條 虛擬仿真實驗教學(xué)依托虛擬現(xiàn)實,、多媒體,、人機交互、數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)通訊等技術(shù),，構(gòu)建高度仿真的虛擬實驗環(huán)境和實驗對象,，學(xué)生在虛擬環(huán)境中開展實驗，達到教學(xué)大綱所要求的教學(xué)效果,。
第五條 虛擬仿真實驗教學(xué)中心建設(shè)應(yīng)充分體現(xiàn)虛實結(jié)合,、相互補充、能實不虛的原則,，實現(xiàn)真實實驗不具備或難以完成的教學(xué)功能,。在涉及高危或極端的環(huán)境,，不可及或不可逆的操作,，高成本、高消耗,、大型或綜合訓(xùn)練等情況時,，提供可靠、安全和經(jīng)濟的實驗項目,。
第六條 虛擬仿真實驗教學(xué)資源應(yīng)充分體現(xiàn)我校學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢,，系統(tǒng)整合學(xué)校信息化實驗教學(xué)資源，以培養(yǎng)學(xué)生綜合設(shè)計和創(chuàng)新能力為出發(fā)點,，創(chuàng)造性地建設(shè)與應(yīng)用軟件共享虛擬實驗,、儀器共享虛擬實驗和遠程控制虛擬實驗等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，推動信息化條件下學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、協(xié)作學(xué)習(xí)等實驗教學(xué)方法的改革，降低成本和風(fēng)險,，開展綠色實驗教學(xué),。
第七條 虛擬仿真實驗教學(xué)管理和共享平臺應(yīng)具有開放性,、擴展性、兼容性,、前瞻性,，實驗教學(xué)資源管理高效，能實現(xiàn)校內(nèi)外,、本地區(qū)及更大范圍內(nèi)的資源共享,，滿足我校多學(xué)科、多專業(yè)開展虛擬仿真實驗教學(xué)的需求,。
第八條 虛擬仿真實驗教學(xué)團隊的核心骨干人員要求相對穩(wěn)定,，年齡、職稱,、知識,、能力結(jié)構(gòu)合理，具有先進的教育理念,，較高的教學(xué)科研水平,，信息技術(shù)應(yīng)用能力強，實踐經(jīng)驗豐富,，團結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新。
第九條 校級虛擬仿真中心應(yīng)系統(tǒng)制定并有效實施虛擬仿真實驗教學(xué)的教師工作績效考核,、經(jīng)費使用管理,、實驗教學(xué)中心維護與可持續(xù)發(fā)展等政策保障措施，建立有利于激勵學(xué)生學(xué)習(xí)和提高學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)效果考核,、評價和反饋機制,。
第三章 評審要求與方法
第十條 評審方法：按照“教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”實施工作的總體部署，校級虛擬仿真中心由二級學(xué)院先行建設(shè)并選優(yōu)推薦,，實驗室與設(shè)備管理處組織專家評審,、認定。
第十一條 評審范圍：虛擬仿真實驗教學(xué)中心的建設(shè)主體一般應(yīng)是承擔(dān)多學(xué)科,、多專業(yè)實驗教學(xué)任務(wù)的學(xué)科大類基礎(chǔ)實驗教學(xué)中心,、專業(yè)實驗教學(xué)中心和綜合性實驗教學(xué)中心等不同類型的實驗教學(xué)中心,。
第十二條 申報校級虛擬仿真中心,，應(yīng)具有一定的虛擬仿真實驗教學(xué)建設(shè)基礎(chǔ)，具備網(wǎng)上開放教學(xué),、開放管理的條件,，具有較高水平的實驗教學(xué)團隊和突出的教學(xué)效果。
第十三條 申報材料:
（1）《佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院虛擬仿真實驗教學(xué)中心申請書》,；
（2）虛擬仿真實驗教學(xué)中心情況視頻材料,。應(yīng)包含實驗教學(xué)中心實驗設(shè)備與環(huán)境全貌,、典型虛擬仿真實驗項目操作界面和功能界面等內(nèi)容，反映虛擬仿真實驗教學(xué)建設(shè),、應(yīng)用和共享的基本情況,；
（3）網(wǎng)站建設(shè)。網(wǎng)站應(yīng)圖文并茂地反映出中心環(huán)境全貌,，教學(xué)隊伍,、基本設(shè)備及虛擬仿真實驗教學(xué)建設(shè)突出成果、共享和應(yīng)用情況等內(nèi)容,。網(wǎng)站同時應(yīng)開辟專欄,，提供虛擬仿真實驗教學(xué)中心的申請書、視頻展示材料等信息,。
第十四條 評審方式:虛擬仿真實驗教學(xué)中心評審采用現(xiàn)場考察和答辯評審相結(jié)合的方式進行評選,。
第四章 組織管理
第十五條 實施校、院兩級管理
1．學(xué)校負責(zé)虛擬仿真實驗教學(xué)中心的評審,、認定工作,。
2．二級學(xué)院負責(zé)虛擬仿真實驗教學(xué)中心的建設(shè)工作。
第十六條 評估和驗收：校級虛擬仿真中心每4年復(fù)審一次,，對不合格者將取消“校級虛擬仿真實驗教學(xué)中心”稱號,。
附件：佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院虛擬仿真實驗教學(xué)中心評審指標體系
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佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院
校級虛擬仿真中心評審指標體系
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遴選要求 |
主要內(nèi)容 |
分值 |
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虛擬仿真實驗教學(xué)資源 |
1 虛擬仿真實驗教學(xué)資源建設(shè) |
a) 教學(xué)資源的必要性、適用性,、創(chuàng)新性,，實驗項目的豐富程度； b) 真實實驗無法開展或高危險的實驗教學(xué)資源,；或大型,、綜合的虛擬實訓(xùn)資源；或模擬真實實驗教學(xué)中成本高,、資源（包括能源和試驗原材料）消耗大,、污染嚴重的實驗教學(xué)資源；其他虛擬仿真實驗教學(xué)資源,； c) 可配置,、連接、調(diào)節(jié)和使用虛擬實驗儀器設(shè)備進行實,； d) 教學(xué)資源開放共享的可行性,。 |
20 |
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2 科研成果轉(zhuǎn)化為實驗教學(xué)內(nèi)容 |
a) 科研設(shè)備用于虛擬仿真實驗教學(xué)； b) 科研成果拓展虛擬仿真實驗教學(xué)范圍,、豐富虛擬仿真實驗教學(xué)內(nèi)容,； c) 科研成果開闊學(xué)生視野、拓展知識結(jié)構(gòu),、提升綜合能力,。 |
10 |
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3 校企合作 |
a) 校企共建共管的合作模式和成果,； b) 虛擬仿真實驗教學(xué)可持續(xù)發(fā)展思路和辦法的可操作性。 |
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4 資源共享 |
a） 目前虛擬仿真實驗教學(xué)資源的開放共享狀況,； b） 進一步實現(xiàn)開放共享的計劃與安排,。 |
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實驗教學(xué)隊伍 |
1 教師水平與實驗教學(xué)水平 |
a) 中心負責(zé)人與骨干教師的學(xué)術(shù)水平高； b) 教學(xué)能力強,，實驗教學(xué)經(jīng)驗豐富,，教學(xué)特色鮮明。 |
5 |
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2 隊伍結(jié)構(gòu)與素質(zhì) |
a) 學(xué)科專業(yè)教師與信息技術(shù)研發(fā)人員配置合理,； b) 青年教師的培養(yǎng)計劃科學(xué)合理,，并取得實際效果； c) 有虛擬仿真實驗教學(xué)中心建設(shè),、技術(shù)支持和運行維護的專職隊伍,； d) 有企業(yè)背景的人員參與教學(xué)中心建設(shè)。 |
5 |
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管理與共享平臺 |
1 校園網(wǎng)絡(luò)及教學(xué)信息化平臺水平 |
a) 有大型存儲設(shè)備,，能夠保障網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,； b) 校園門戶網(wǎng)站對校內(nèi)外公布虛擬仿真實驗教學(xué)信息，提供虛擬仿真實驗教學(xué)平臺鏈接等相關(guān)服務(wù),； c) 具有信息發(fā)布,、數(shù)據(jù)收集分析、互動交流,、成績評定,、成果展示等功能。 |
5 |
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2網(wǎng)絡(luò)管理與安全 |
a) 有用戶身份管理,、認證和計費管理系統(tǒng),，提供用戶認證和權(quán)限等級識別； b) 具有網(wǎng)絡(luò)防病毒,、信息過濾和入侵檢測功能,，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的安全運行、管理和維護,。 |
5 |
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條件保障 |
1基礎(chǔ)條件與管理規(guī)范 |
a) 虛擬仿真實驗教學(xué)中心基礎(chǔ)條件符合教學(xué)要求,； b) 有教學(xué)中心專職隊伍的管理規(guī)范； c) 有教學(xué)效果考核,、評價和反饋機制,； d) 有設(shè)備運行、維護,、更新和管理的相關(guān)規(guī)范,。 |
8 |
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2資金保障 |
有持續(xù)穩(wěn)定的虛擬仿真實驗教學(xué)建設(shè)和管理經(jīng)費,。 |
7 |
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特色與創(chuàng)新 |
虛擬仿真實驗教學(xué)中心建設(shè)特色與創(chuàng)新,。 |
10 |
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合計 |
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100 |
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備注：得分≥80為合格，80>得分≥60為整改,，得分<60為不合格。