為充分調動教師教學改革的積極性,,助力高水平理工科大學建設,提高應用型人才培養(yǎng)質量,,挖掘一線教師隊伍中的優(yōu)秀人才,,6月18日,學校在仙溪校區(qū)C5-216室開展第四屆“課堂教學十佳教師”評選之“課堂教學改革業(yè)績”評估,。副校長李先祥出席活動并講話。
本次十佳教師評選活動參評的19名教師,,由我校各二級學院推薦本學院在2018~2019年課堂教學改革表現(xiàn)突出的教師組成,,有入職不久的青年教師,也有從教三十多年具有豐富教學經驗的老教師。評委由各二級學院推薦本學院教學水平高、教學效果好的專家組成,。十佳教師參賽選手得分由教師教學成果評分及教學改革業(yè)績現(xiàn)場評估得分兩部分組成,,教學成果評分于先期完成,評估分為PPT匯報和現(xiàn)場問答兩個環(huán)節(jié),。參評教師對自己近三年來在課程教學改革,、加強學生能力素質培養(yǎng)等方面的具體做法和效果通過PPT作了精彩的展示??傮w而言,,參賽選手在教學改革上融入了較多的教育新理念,采用了種類繁多的現(xiàn)代信息及通訊技術的教學手段,,在課程思政上有較高的建樹,,亮點多,對評委提出的問題亦給予精辟的回答,。評委認真聽取匯報,,提問針對性強、切合實際,,公正評分,。經一天緊張有序的工作,順利完成“課堂教學改革業(yè)績”的評估,。按《佛山科學技術學院“課堂教學十佳教師”評選辦法》的規(guī)定,,評估結果還須提請教學委員會投票通過后,方可予以公示,。后續(xù)工作正加緊進行,。
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