為加強(qiáng)課程的教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)課程教學(xué)質(zhì)量的提高，強(qiáng)化課堂效果,9月22日，心理健康教研室在元果樓團(tuán)體心理輔導(dǎo)室召開新學(xué)期《大學(xué)生心理健康指導(dǎo)》公共必修課程的教研活動(dòng)，心理健康專兼職教師共40余人參加了本次活動(dòng)。

      心理健康教育與咨詢中心主任顏農(nóng)秋就課程教學(xué)情況作詳細(xì)說明，強(qiáng)調(diào)心理健康教育課程要結(jié)合學(xué)生心理狀況和當(dāng)前形勢要求在內(nèi)容上進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，在教學(xué)方法和教學(xué)形式上做出相應(yīng)改革，以確保學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。顏農(nóng)秋鼓勵(lì)各位教師積極參與課程改革的各項(xiàng)活動(dòng)，并指出本學(xué)期為增強(qiáng)與教學(xué)的匹配性，將對考試及評價(jià)方法進(jìn)行改革，實(shí)施理論考核和實(shí)際操作考核相結(jié)合，課內(nèi)考試與課外實(shí)踐考查相結(jié)合等多種靈活的考試方法。

      本次教研活動(dòng)還邀請了任課教師代表以教學(xué)章節(jié)為單位，以說課形式為參與培訓(xùn)教師闡釋本課程的主要要求、重點(diǎn)難點(diǎn)和教學(xué)設(shè)計(jì)等，并對教師們在備課過程中遇到的疑難進(jìn)行答疑。任課老師們紛紛交流了各自課程設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)和心得，探討日后心理健康教育課的開展模式并反饋了意見和建議。

（心理健康教育與咨詢中心）