人文與教育學(xué)院召開(kāi)“致力科教融合,，推動(dòng)新文科建設(shè)”主題座談會(huì)

發(fā)表時(shí)間：2021-01-25

1月19日，人文與教育學(xué)院“致力科教融合,，推動(dòng)新文科建設(shè)”主題座談會(huì)在江灣校區(qū)順利召開(kāi),。參會(huì)人員有特邀專(zhuān)家教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授、中央電視臺(tái)《百家講壇》主講人,、《中山大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）主編、中山大學(xué)中文系主任彭玉平教授與學(xué)院部分教學(xué),、科研骨干教師,，會(huì)議就如何申報(bào)高層次課題、致力于科教融合,、推動(dòng)新文科建設(shè)等話(huà)題進(jìn)行了深入的探討,。會(huì)議由人文與教育學(xué)院院長(zhǎng)劉永峰教授主持。

劉永峰首先對(duì)彭玉平教授蒞臨指導(dǎo)致以熱烈的歡迎與誠(chéng)摯的感謝,。他表示,，座談會(huì)的開(kāi)展旨在為學(xué)院的教師們提供交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，希望通過(guò)與學(xué)術(shù)大家的對(duì)話(huà)，引導(dǎo)老師們追蹤學(xué)術(shù)研究的熱點(diǎn)與難點(diǎn),，提升我院教師的科研水平,，活躍學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)科研與教學(xué)的有力融合,，推動(dòng)我院的新文科建設(shè),。

彭玉平教授結(jié)合自己數(shù)十年的教學(xué)與科研經(jīng)歷，從如何發(fā)現(xiàn)與選取有價(jià)值的科研論題,、怎樣合理設(shè)計(jì)研究?jī)?nèi)容與框架,、如何開(kāi)拓新的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域、怎樣恰當(dāng)運(yùn)用研究方法,、如何有效地讀書(shū)及如何對(duì)論文進(jìn)行靈魂提升式的修改等方面進(jìn)行了深刻的闡釋與具體切實(shí)的指導(dǎo),。彭玉平教授的講解深入淺出、妙語(yǔ)連珠,，深得老師們的認(rèn)同與贊譽(yù),。他所提出的“好的選題應(yīng)在生與熟之間”，“學(xué)術(shù)論斷時(shí)的用語(yǔ)要謹(jǐn)慎,、一定要有分寸感”,，要學(xué)會(huì)從聯(lián)系的角度來(lái)讀書(shū)、“讀個(gè)人,、讀時(shí)代”,，“從文獻(xiàn)中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)境，從語(yǔ)境里發(fā)現(xiàn)邏輯”,，在研究上要“做足微觀,、適度中觀、謹(jǐn)慎宏觀”等精彩觀點(diǎn)既鮮活又深刻,，令老師們耳目一新,，受益良多。

在最后的自由交流與提問(wèn)互動(dòng)環(huán)節(jié),，老師們踴躍提問(wèn),、積極發(fā)言。針對(duì)與會(huì)教師提出的科研和教學(xué)中遇到的困惑和問(wèn)題,，彭玉平教授也有針對(duì)性地給予了具體可行的建議與指導(dǎo),。座談會(huì)在輕松愉悅的氛圍中圓滿(mǎn)落幕。與會(huì)老師表示,，聽(tīng)彭玉平教授娓娓道來(lái),，如沐春風(fēng)，像是重新回到了學(xué)生時(shí)代,，既拓寬了學(xué)術(shù)視野,，也堅(jiān)定了學(xué)術(shù)信心。

（人文與教育學(xué)院）