醫(yī)學(xué)院召開教學(xué)經(jīng)驗交流研討會

發(fā)表時間：2021-06-28

為了更好地促進課程教學(xué)，為教師搭建教學(xué)經(jīng)驗交流研討的平臺，6月23日晚上，醫(yī)學(xué)院召開了線上教學(xué)經(jīng)驗交流研討會。會議由教務(wù)辦主任劉靖主持，各系部教學(xué)副主任以及教師代表共50多人參加了研討會。教學(xué)副院長曾煦欣對舉辦這次線上研討的老師表示感謝，希望大家能夠暢所欲言進行交流和探討并達到促進學(xué)院整體教學(xué)的效果。

藥學(xué)系聶鑫老師作了《藥事管理學(xué)》課程思政介紹，并在課堂授課內(nèi)容、學(xué)生無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、期末試卷試題設(shè)計上都很好地融入了課程思政元素，使學(xué)生認識到中國制藥工業(yè)的崛起、新藥上市審批速度加快及制售假劣藥的危害，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立藥事管理學(xué)正確的法規(guī)觀念，能夠有正當性的行為與價值思考。

生工系尋陽老師作了《課堂派在組織學(xué)與胚胎學(xué)線上及線下教學(xué)中的應(yīng)用》經(jīng)驗介紹，針對這門課程的教學(xué)現(xiàn)狀、存在課前預(yù)習普遍缺位、課堂互動參與度低、缺乏有效復(fù)習管理機制、實踐與理論課程設(shè)計缺乏有效對接等問題，利用課堂派采取了一系列措施，如課前預(yù)習任務(wù)發(fā)布、課中線上線下互動、課后及時反饋等大大提高了學(xué)生的課堂參與度，增強課堂教學(xué)的趣味性，從而取得了很好的教學(xué)效果。

口腔系鄭駿明老師作了《SPSS軟件應(yīng)用訓(xùn)練教學(xué)過程經(jīng)驗交流》主題發(fā)言，從無投影屏、無黑板、無屏幕共享的授課環(huán)境特點出發(fā)，以形成性評價的教學(xué)理念，通過自研程序改善工作流程并嘗試翻轉(zhuǎn)課堂等方法，克服了授課方面的困難，從而保障不同班級授課效果的一致性，也給學(xué)生提供了豐富的學(xué)習資源。

檢驗系張曉莉老師則從創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、開設(shè)特色創(chuàng)新課程、編寫特色規(guī)劃教材、綜合培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)等四個方面詳細介紹了檢驗專業(yè)的教學(xué)改革內(nèi)容以及取得的成績。并提出了在優(yōu)化課程體系、方向課程教材編寫、產(chǎn)業(yè)學(xué)院申報、教研立項、論文撰寫、校級優(yōu)質(zhì)課程、重點專業(yè)、省級一流課程、一流專業(yè)建設(shè)準備等方面的未來發(fā)展與思考。各系老師從而對檢驗專業(yè)有了更深刻的了解，并引發(fā)了對本身專業(yè)發(fā)展的思考，收獲頗豐。

護理系方培婉老師闡述了自己對課程思政的理解，通過近期疫苗接種的話題互動提問、展示期刊論文等相關(guān)數(shù)據(jù)進行《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)》的課程思政，引導(dǎo)學(xué)生積極正向的思考。學(xué)生們表示應(yīng)該積極看待接種疫苗，抗疫人人有責，盡快接種，做到應(yīng)接即接。

這次教學(xué)經(jīng)驗交流研討活動給老師們提供了一個展示和學(xué)習的平臺，彰顯了教師們的教學(xué)個性，體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補，促進了各系之間的交流，在全學(xué)院營造了一種積極向上的教學(xué)研討氛圍，從而達到共同進步與發(fā)展。

                                      （醫(yī)學(xué)院）