人文與教育學(xué)院召開課程思政經(jīng)驗(yàn)交流會

發(fā)表時間：2022-06-24

為落實(shí)高校“立德樹人”的根本任務(wù)，推進(jìn)學(xué)院課程思政教學(xué)改革，近日，人文與教育學(xué)院在基礎(chǔ)樓311室召開了學(xué)院課程思政經(jīng)驗(yàn)交流會。會議由人文與教育學(xué)院副院長謝敏玉主持，全院教師參加了本次交流會。

謝敏玉首先介紹了高校課程思政的建設(shè)背景，解讀了《教育部關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育 全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》和教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》兩份文件。接著總結(jié)了近兩年來學(xué)院課程思政建設(shè)工作所取得的成績：人文與教育學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)2020年入選學(xué)校課程思政示范專業(yè)建設(shè)；過去兩年，學(xué)院獲得省級課程思政建設(shè)改革示范課堂3項(xiàng)，校級課程思政示范課程2項(xiàng)、示范課堂3項(xiàng)，校級課程思政教改立項(xiàng)建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目7項(xiàng)、一般項(xiàng)目5項(xiàng)。

學(xué)院邀請了獲得2021年廣東省課程思政建設(shè)改革示范課堂立項(xiàng)的黃丹、蔣美紅、孔晶等老師分別作經(jīng)驗(yàn)分享匯報。

大學(xué)體育教學(xué)部的黃丹老師以《詠春拳》教學(xué)為例，分享了如何傳承中華優(yōu)秀文化，以傳統(tǒng)武德思想賦能大學(xué)生思政教育的教學(xué)與實(shí)踐。他在課堂上通過對武術(shù)抱拳禮的講解和訓(xùn)練，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)“未習(xí)武術(shù)，先明武德”，以傳統(tǒng)武德思想賦能大學(xué)生思政教育。

外語系蔣美紅老師認(rèn)為，課程思政其實(shí)就將正確的價值觀、人生觀以及文化自信的內(nèi)容融入日常的教學(xué)工作中。在英語專業(yè)《基礎(chǔ)綜合英語》的課程思政建設(shè)中，她提出幾點(diǎn)思路：一是依托教材，深挖教材思政內(nèi)容；二是學(xué)用結(jié)合，講好中國故事，融入傳統(tǒng)文化與地方文化教育；三是聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合時事熱點(diǎn)，進(jìn)行思政教育等。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生提高了民族自豪感、國家認(rèn)同感，加深了對中國傳統(tǒng)文化和地方文化的了解，具備了一定講述中國故事的能力。

孔晶老師提出：“課程思政一直都在——在路上。”她以《STEAM教育理論與實(shí)踐》課程為例，分享了怎么做課程思政的教學(xué)設(shè)計：課程思政內(nèi)容體系設(shè)計，要基于專業(yè)課程內(nèi)容，先確定課程思政線，再落到具體課程內(nèi)容點(diǎn)上去滲透課程思政點(diǎn)；課堂教學(xué)設(shè)計，學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能可以教給學(xué)生，但能力、價值觀的培養(yǎng)必須要學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)活動并進(jìn)行內(nèi)化。

最后，謝敏玉對三位老師的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評，并從課程思政建設(shè)的內(nèi)涵、內(nèi)容要求、方法要求等三方面進(jìn)行小結(jié)，提出了學(xué)院全面加強(qiáng)課程思政建設(shè)及成果宣傳的目標(biāo)及措施。

本次課程思政經(jīng)驗(yàn)交流會的召開為學(xué)院教師實(shí)施課程思政提供了范例，開拓了思路。學(xué)院將繼續(xù)深化“課程思政”教育教學(xué)改革，切實(shí)將思想價值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過程，為持續(xù)提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量而不懈努力。

（人文與教育學(xué)院）