學(xué)校多部門聯(lián)合慰問粵臺人工智能學(xué)院臺灣教師

發(fā)布時間：2019-09-11

　　

    9月11日下午，學(xué)校港澳臺事務(wù)辦、統(tǒng)戰(zhàn)部、人力資源處、教務(wù)處等部門到粵臺工智能學(xué)院，代表學(xué)校慰問來自臺灣的教師。

    粵臺人工智能學(xué)院由我校與東莞臺商育苗基金會聯(lián)合舉辦，2019年4月獲省教育廳批準(zhǔn)，2019年7月首次招生。根據(jù)辦學(xué)要求，該學(xué)院4個專業(yè)的專業(yè)課主要由臺灣教師授課。第一批聘用教師11人已于8月下旬到校，11位老師到校即認(rèn)真投入到緊張的備課中去，并盡快熟悉校園環(huán)境，學(xué)院新生于9月7日正式注冊入學(xué)。

座談會上，粵臺人工智能學(xué)院院長王春源向各部門介紹了每一位老師的學(xué)科、專長，特別提到英語老師  已針對學(xué)生四年的英語學(xué)習(xí)制訂了切實可行的計劃，確立了明確的目標(biāo)。王院長表示，粵臺學(xué)院將實行書院制，各專業(yè)交叉融合管理，教師將深入到學(xué)生中去，以身作則。學(xué)院志在將學(xué)生培養(yǎng)成道德高尚，學(xué)業(yè)優(yōu)秀、能報效國家的有用人才。

    臺灣老師提出，希望學(xué)校根據(jù)日常工作需要，多部門聯(lián)合組織他們對管理制度、管理系統(tǒng)、科研系統(tǒng)等進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們無障礙在融入學(xué)校教學(xué)、管理、科研工作中去。個別教師提出希望力所能及的條件下，多與其他學(xué)院、學(xué)科溝通，共商教學(xué)、科研，并希望學(xué)校提供電子郵箱、教學(xué)圖書等的支持。

    學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人對臺灣老師表達(dá)了教師節(jié)和中秋節(jié)的問候，并表示要為臺灣老師教學(xué)和生活做好支持和配合工作。教務(wù)處處長古廣靈提出，學(xué)校對粵臺人工智能學(xué)院寄予了厚望，配備強(qiáng)有力的學(xué)院班子，給予充分的自主權(quán)，希望學(xué)院能在專業(yè)建設(shè)、教學(xué)管理、科研等方面彰顯特色，為學(xué)校的發(fā)展提供多元化的思路，為正在進(jìn)行的更名改大以及博士點(diǎn)建設(shè)工作添磚加瓦。