為提高學生綜合素質(zhì)營造濃厚的學習氛圍,12月2日,粵臺人工智能學院在C6-101開展書院教育活動。
本期書院教育分為兩部分,第一部分由許棟梁教授為同學們講解《專利規(guī)避/再生/強化方法介紹》。許教授首先由專利的背景和動機強調(diào)了專利的重要性,以2012年中國智財收支與技術(shù)比為例簡明扼要的說明專利再強、擴展及專利價值的重要性。
緊接著許教授分析專利各階段關(guān)系,其中著重分析住專利強化、規(guī)避與再生,“有需求才會有價值”,許教授用衣服清洗和功能鞋墊等為代表向我們分析需求流程、功能、以及價值,讓同學們更好理解產(chǎn)品如何通過功能、效應(yīng)和元件的不同來提升價值。
最后許教授向我們介紹了關(guān)聯(lián)系統(tǒng),以其獨特的function-attribute九宮格法解決缺點以及不足與關(guān)聯(lián)系統(tǒng)相輔相成形成一套完整的整合方法。作為粵臺學子,我們應(yīng)該勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新,把握時代機遇,爭取專利的申報。
講座結(jié)束后,開始了書院教育第二部分內(nèi)容—跨專業(yè)AI團隊協(xié)作教育。各團隊在指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)下有序開展項目。王春源院長以之前任教的學生失敗后不斷打磨,最終晉級一系列比賽最終在意大利設(shè)計賽中獲一等獎為榜樣,鼓勵同學們敢于面對失敗,在競爭中打磨自己。