11月20日下午，管院大講堂第3期，學(xué)院市場(chǎng)學(xué)與服務(wù)管理系朱騰騰博士在致用樓301進(jìn)行了學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告以“國(guó)家自然科學(xué)青年基金申報(bào)歷程與體會(huì)”為主題。朱騰騰博士基于自身青年基金申報(bào)的經(jīng)歷分享了自己的申報(bào)體會(huì)，圍繞前期準(zhǔn)備與項(xiàng)目書(shū)撰寫(xiě)的一些技術(shù)問(wèn)題給出了若干建議。報(bào)告會(huì)由管理學(xué)院副院長(zhǎng)李飛主持，學(xué)院青年教師、學(xué)生代表參加了報(bào)告會(huì)。

 

在前期準(zhǔn)備工作上，朱騰騰建議：首先，在申報(bào)課題前可以去充分了解自科評(píng)審的規(guī)則；其次，可以結(jié)合自身的興趣領(lǐng)域和前期基礎(chǔ)選擇一個(gè)最優(yōu)的賽道；確定賽道后，要盡快完成選題，要對(duì)選題的切入點(diǎn)進(jìn)行三思，可以通過(guò)多閱讀前沿文獻(xiàn)，多參加領(lǐng)域會(huì)議尋找靈感；最后，要盡可能地多去參加一些優(yōu)秀申報(bào)書(shū)的分享會(huì)，熟悉優(yōu)秀申報(bào)書(shū)的結(jié)構(gòu)與寫(xiě)作模式。

在項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)撰寫(xiě)的技術(shù)問(wèn)題上，朱騰騰建議充分站在評(píng)審人的角度去撰寫(xiě)和打磨項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)。從整體上，他建議按照領(lǐng)域慣用的模版去安排申請(qǐng)書(shū)的整體結(jié)構(gòu)，并做到研究缺口—研究?jī)?nèi)容—研究目標(biāo)—科學(xué)問(wèn)題的邏輯對(duì)應(yīng)；整個(gè)申請(qǐng)書(shū)的研究?jī)?nèi)容與方案工作量可以盡量充足，且篇幅分配得當(dāng)。從一些細(xì)節(jié)問(wèn)題上，他建議重視題目與摘要的打磨：題目清晰明了，有吸引力；摘要凝練，但又能夠充分表達(dá)研究背景、缺口、科學(xué)問(wèn)題、內(nèi)容及意義等必要元素。建議對(duì)每段話的“第一句話”給予充分的重視；圖表應(yīng)做到好看、一是好看明白，而是視覺(jué)上好看、有美感。最后，在關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題、可行性、創(chuàng)新與特色以及研究基礎(chǔ)部分如何寫(xiě)作的問(wèn)題上，他介紹了他的寫(xiě)作習(xí)慣與思路邏輯供青年教師參考。

最后，與會(huì)的青年教師與朱騰騰博士就匯報(bào)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了進(jìn)一步討論。同時(shí)，李飛副院長(zhǎng)進(jìn)行了會(huì)議總結(jié)，并對(duì)青年教師提出了建議與期望。