大學生保健康復咨詢服務(wù)平臺開發(fā)與建設(shè)
章要在
世界衛(wèi)生組織將機體無器質(zhì)性病變,，但有一些功能改變的狀態(tài)稱為“第三狀態(tài)”,，我國稱為“亞健康狀態(tài)”，即處于疾病與健康之間的一種生理機能低下的狀態(tài),，當今的大學生正處在一個競爭加劇的環(huán)境中,，面臨來自生活,、學習和就業(yè)的很多問題，且網(wǎng)絡(luò)極大地改變了大學生的生活習慣,，大學生群體己是亞健康的一個高發(fā)人群,。可大學生因缺乏健康評價知識,，和自我調(diào)理知識,，對自身亞健康狀態(tài)往往比較茫然，而失去最佳的調(diào)理時機,。保健康復咨詢平臺的建設(shè)不僅可以讓學生掌握自我健康評價方法,，同時對其進行個性化的健康調(diào)理指導和教育；大學生亞健康數(shù)據(jù)庫的建設(shè),，可以為相關(guān)主管部門在制定大學生亞健康干預措施時提供參考依據(jù),。
建設(shè)目標：
1.通過保健康復咨詢平臺，教育學生掌握自我健康評分評價方法,，讓學生更好地了解自身的健康狀況,。
2.通過咨詢平臺解答學生對亞健康的困惑，指導學生開展自我鍛煉的方法,。
3.建設(shè)《康復保健養(yǎng)生》微信課程及微信/網(wǎng)絡(luò)平臺,，
4.完成大學生亞健康自我保健方法指導書。
圖1 帶領(lǐng)學生練習保健導引術(shù)
圖2 帶領(lǐng)學生練習保健導引術(shù)
圖3 帶領(lǐng)學生練習保健導引術(shù)
圖4 帶領(lǐng)學生練習保健導引術(shù)
圖5 與保健康復學生合影
圖6 學生在練習保健按摩手法
圖7 學生在練習保健按摩手法
圖8 學生在練習保健按摩手法
圖9 歡迎大家加入佛山科學技術(shù)學院保健康復教育咨詢平微信群
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