文學(xué)院2014級“三班”合力研討學(xué)風(fēng)建設(shè)會議于2014年11月21日晚上7:30在18棟301成功舉辦,。當(dāng)晚,，與會的嘉賓有文學(xué)院黨委副書記羅月紅,、2014級輔導(dǎo)員張熙煌,。而作為本次會議的主角“三班”，即2014級班主任,、助理班主任,、各班班長也都出席了本次會議,。
開場,，主持人簡明扼要地為大家介紹了本次會議的背景及目的,，并宣布本次會議正式開始。
首先,，2014級輔導(dǎo)員張熙煌上臺致辭,。張熙煌輔導(dǎo)員對本次會議的核心意義，即三位一體,，共創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)給予了高度的評價(jià),，他鼓勵(lì)并寄望各班班主任、助理班主任和班長同心協(xié)力,，在學(xué)風(fēng)建設(shè)上要不斷潛心探索,，努力實(shí)踐，做出成績,，并預(yù)祝本次會議取得圓滿成功。
由于班主任工作繁忙,，對新生的具體情況了解不多,，為了讓各班班主任知曉本班同學(xué)的情況，也讓助班接受大會對其兩個(gè)多月來的工作檢驗(yàn),，2014級八位助班輪流上臺發(fā)言,，總結(jié)匯報(bào)了各自負(fù)責(zé)班級的同學(xué)在生活上、學(xué)習(xí)上的情況,。
每位助班開頭都簡潔地匯報(bào)了該班級的整體概況,，清楚地了解新生的人數(shù)，地域,，家庭狀況等,，都一致認(rèn)為同學(xué)們積極地投身于校園的各項(xiàng)活動、比賽且都取得較優(yōu)異的成績,。但存在的問題也較為明顯,，比如部分同學(xué)仍不能按時(shí)按質(zhì)地完成作業(yè)，對班級考勤工作的重視程度不夠,，對課程學(xué)習(xí)處于茫然狀態(tài)等,。其中,，各班助班都共同表示，新生在社團(tuán)機(jī)構(gòu),，兼職與學(xué)習(xí)三者之間不能很好地兼顧,，往往出現(xiàn)了以校內(nèi)校外工作為主，學(xué)習(xí)為輔的現(xiàn)象,。
為整頓班風(fēng),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，各助班根據(jù)本班存在的問題提出了積極的建議,，其中包括：班級內(nèi)部分組,，實(shí)行組長責(zé)任制，小組成員互相鼓勵(lì)幫助,；實(shí)行獎(jiǎng)懲制度,，對表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人或小組予以獎(jiǎng)勵(lì)，對無故曠課,、遲到早退的同學(xué)予以批評懲罰,；借力高年級優(yōu)秀的師兄師姐為新生答疑解惑；更多地組織有意義有質(zhì)量的班會,，起到教育作用,；充分利用軍訓(xùn)的兩個(gè)星期，提高班級的凝聚力,，為學(xué)風(fēng)建設(shè)打下良好的基礎(chǔ),；組織班干收集同學(xué)對各科老師上課的建議，提高同學(xué)學(xué)習(xí)熱情,；好書互換,，設(shè)立閱讀角，營造濃厚的閱讀氛圍等等,，不勝枚舉,。
在總結(jié)匯報(bào)過程中，副書記羅月紅亦針對性地對助班工作進(jìn)行了指導(dǎo),。最后各助班在收集意見的基礎(chǔ)上,，提出了符合該班的期末目標(biāo)，即實(shí)現(xiàn)零掛科,，零作弊,，以及確保一定數(shù)量同學(xué)獲得學(xué)業(yè)優(yōu)勝獎(jiǎng)。
在各小組討論過后,，苗伍君班主任和滿喆班主任分別上臺為助班們的工作進(jìn)行指導(dǎo),。兩位班主任都表達(dá)了對助班的感激，并謙虛地表示，要學(xué)習(xí)借鑒各位助班優(yōu)秀的班級管理方法,。苗伍君老師特別指出,，學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，輔以社團(tuán)工作,，必須分清主次關(guān)系,；滿喆老師則著重要求各班內(nèi)部要加強(qiáng)交流，提高凝聚力,。兩位老師的發(fā)言引起在場各位的共鳴,。
最后，副書記羅月紅上臺總結(jié)發(fā)言,，點(diǎn)評每位助班對所負(fù)責(zé)班級情況的總結(jié)匯報(bào)并表揚(yáng)了工作出色助理班主任,，鼓勵(lì)助班們再接再厲，不畏艱難,。同時(shí),，羅書記還告誡各位助班、班長要懂得感恩,，感恩各種學(xué)習(xí)機(jī)會,，感恩老師與同學(xué)。還要學(xué)會用積極地態(tài)度看待困難,，不要抱怨,，方法總比困難多。最后,，羅月紅老師還溫情提醒大家,，務(wù)必注意用火用電和外出安全，保證每個(gè)學(xué)子在校安全快樂地成長,。
隨后,，伴隨著熱烈的掌聲，主持人宣布本次會議圓滿結(jié)束,。
會后，各位班主任,，助班,，及班長相互交流心得體會，并共同表示要繼續(xù)致力于班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，帶領(lǐng)各自的班級不斷進(jìn)步,，形成你追我趕、奮發(fā)向上的良好勢頭,。
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