2016年12月15日上午,，人文與教育學(xué)院大講壇第六期開講，全國教育科學(xué)規(guī)劃教育管理學(xué)科專家組成員,，沈陽師范大學(xué)博士生導(dǎo)師孫綿濤教授應(yīng)人文與教育學(xué)院院長蔣家傅邀請到學(xué)院做“關(guān)于申報全國教育科學(xué)規(guī)劃課題的幾個問題”的科研輔導(dǎo)報告,。
孫綿濤教授針對人文與教育學(xué)院年輕老師較多,、參與教育科學(xué)課題經(jīng)驗少的情況，主要從如何選擇課題類型,、如何確定研究題目,、如何論證課題,、如何關(guān)注申報過程四方面進(jìn)行了闡述。在選擇課題類型中,，孫教授提出了國家課題和教育部課題的區(qū)分,，并提出了選擇建議；在確定研究題目時,，要力求做到“三性”,，即注意應(yīng)用性、注意前瞻性,、注意新穎性,。在論證課題時，應(yīng)注意以下幾個問題：一是研究目的要明確,；二是研究內(nèi)容要清晰,；三是文獻(xiàn)檢索要全、新,、重,；四是研究意義要實在；五是內(nèi)容（核心概念）界定要準(zhǔn)確,；六是研究思路要清晰,，研究計劃要恰當(dāng)；七是研究方法要具體可行,；八是要有較強(qiáng)的實力和較好的研究基礎(chǔ),；九是成果形式與研究目的、研究內(nèi)容一致,；十是經(jīng)費(fèi)預(yù)算要合理,；十一是要注意語言表達(dá)。在關(guān)注申報過程方面,，孫教授提出了兩點(diǎn)建議：一是認(rèn)真閱讀有關(guān)申報條件,；二是關(guān)注課題進(jìn)展。
講座結(jié)束后,，孫教授與各位教師就課題申報中遇到的具體問題進(jìn)行了深入的交流,。講座主持人蔣家傅院長認(rèn)為本次講座是結(jié)合了學(xué)術(shù)高度與研究策略的一場相當(dāng)實用的講座，在感謝孫教授的同時,，也對我院的教師和教育碩士積極參與教育科研規(guī)劃課題申報和研究提出了殷切期盼,。
附：孫綿濤，哲學(xué)博士,，沈陽師范大學(xué)特聘教授,，博士生導(dǎo)師，教育經(jīng)濟(jì)與管理研究所所長，管理學(xué)院院長,，教育部設(shè)立教育法制與教育政策調(diào)研協(xié)調(diào)基地學(xué)術(shù)帶頭人,，教育部民族地區(qū)教育評價重點(diǎn)研究基地學(xué)術(shù)帶頭人，遼寧省高水平特色重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科公共管理一級學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人,，遼寧省普通高等學(xué)校教育經(jīng)濟(jì)與管理重點(diǎn)學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人,，遼寧省普通高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地——教育管理中心學(xué)術(shù)帶頭人，遼寧省教育政策與法制研究中心主任,，遼寧省人大常委會教科文衛(wèi)委員會教育法制建設(shè)研究基地學(xué)術(shù)帶頭人,，遼寧省人大常委會基層立法聯(lián)系點(diǎn)負(fù)責(zé)人，1991年起獲國務(wù)院政府特殊津貼,、遼寧省優(yōu)秀專家,。在教育管理基本理論、教育政策法規(guī),、教育行政與教育效能,，教育組織行為等領(lǐng)域進(jìn)行了諸多原創(chuàng)性研究，多次應(yīng)邀參加《中華人民共和國教育法》,、《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》等國家重大教育政策與法規(guī)的調(diào)研,、起草和修訂工作，獨(dú)撰和主編著作28部,，發(fā)表學(xué)術(shù)論文180余篇,，主持完成國家級課題24項，30項科研成果獲國家級和省部級獎勵,。 （人文與教育學(xué)院供稿）
孫綿濤教授做專題報告
學(xué)院教師參加專題報告會
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