又是一個金色的季節(jié)，文教團(tuán)學(xué)的學(xué)習(xí)部和實踐部抓住了十月的尾巴,，在10月31日下午傾力舉辦了佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院第二屆調(diào)研寫作大賽的培訓(xùn)講座(≧?≦)/
在信息樓106室,，由佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院的謝中元老師主講，他結(jié)合自身調(diào)研經(jīng)歷為選手們講解其進(jìn)行田野調(diào)查的主要方法,，及對調(diào)查文本的撰寫進(jìn)行了專業(yè)的指導(dǎo)呢,！同時，團(tuán)學(xué)學(xué)習(xí)部和實踐部的小伙伴們還邀請到了文教學(xué)院的強(qiáng)者級別的嘉賓老師——姚朝文老師,、文際平老師,、許結(jié)玲老師、文春梅老師,，開心不開心,？激動不激動？下面準(zhǔn)備來接收調(diào)研寫作大賽的干貨吧?。,?！
首先，放出一張謝中元老師為我們開講時的帥照
噔噔噔噔…
什么什么?一張不夠??!那再來一張
嗯,，閑話少說,，快過來！接住干貨!!
會議正式開始
謝中元老師先介紹了如何定下調(diào)研寫作中的主題
（敲黑板了,，畫重點,，記筆記）
① 要從問題出發(fā)
② 主題要有可操作性
③ 一定要自己感興趣！,！要有創(chuàng)新性?。?！
接下來,，老師通過介紹曾進(jìn)行過的佛山剪紙、佛山醒獅調(diào)研,，給我們形象地講解了我們在調(diào)研過程中,，不要只單純地翻教材、博客,，復(fù)制粘貼資料哦,！不要只拘泥與大家都知道的東西，可以多加一些與時政有關(guān)的資料,，結(jié)合自己的思考,，創(chuàng)新性的從多層次、豐富的途徑進(jìn)行研究考查,，由此步步深入調(diào)查,，挖掘調(diào)研內(nèi)容其中的深意、內(nèi)涵和實質(zhì),。
一個重要的話題——做足前期準(zhǔn)備
謝中元老師根據(jù)自己多年來豐富的調(diào)研經(jīng)驗,，指導(dǎo)選手們可以通過搜索史志、舊報刊來查閱研究資料,。
下一步就是要設(shè)計好訪談提綱與問卷
&最好能找到可靠的幫助,，如政府部門、親屬,、中間人,，事半功倍哦~
At last→注重團(tuán)隊的分工合作，作好人員安排,，促進(jìn)調(diào)研更順利的進(jìn)行。
在實施調(diào)查的過程中,，我們可能會以抽樣問卷,、深度訪談,、參與觀察、搜集資料等方式進(jìn)行,，其中必須要做到的有三點：
① 文化相對→一定要喜歡,！了解這個主題，認(rèn)同它,，在文化價值角度上,，要堅定文化彼此平等，互動生成的觀念,，不能隨意的否定任何一種文化,，要尊重文化多樣性。
② 整體論→要有調(diào)研整體性,，簡單勾勒是不夠的
③ 需要時刻保持價值中立,，對于調(diào)研的對象，如：傳承人,、負(fù)責(zé)人,、經(jīng)營者、消費者等,，都需要保持態(tài)度的中立性,。
分析研究→對資料作質(zhì)性或量化分析，提精煉粹,，形成文本,。
如何撰寫調(diào)查文本？
通過文字,、圖片,、表格、附錄等形式將整個調(diào)查研究的目的,、方法,、過程、結(jié)論展現(xiàn)出來
#從細(xì)描到深描,，敘論結(jié)合
1,、開始部分→
A.標(biāo)題
B.目錄
C.摘要——精華凝練
2、主體部分→
A.調(diào)查目的,、意義（why）
B.調(diào)查過程（what）
C.調(diào)查結(jié)果
D.調(diào)查結(jié)果分析
E.思考與建議（how）
3,、附錄部分→
參考文獻(xiàn)、所用的調(diào)查問卷,、訪談提綱,、登記表、訪談記錄……
###需要注意避免六個常見問題：
盡量避免架構(gòu)固化,、忽視文獻(xiàn),、證言缺席,、描述不細(xì)、概括欠精,、詞句冗亂
展示一張作調(diào)研時的步驟思維導(dǎo)圖
下面就是激烈的提問環(huán)節(jié)啦?。?！
同學(xué)們踴躍地舉手提問,，受邀的嘉賓老師耐心的解答
最后的最后→講座圓滿結(jié)束！,！
現(xiàn)場工作人員與老師合影留念
（撒花）（撒花）
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