星河流轉(zhuǎn)，歲月沉淀，巍峨山川，屹立千年。中華神州歷經(jīng)千年風(fēng)雨，才有今日之盛世。風(fēng)光旖旎，煙雨氤氳，有一位教師黨員的身影漸漸明晰在我的眼前——他在中國教育的探索道路上，奮楫篤行、臻于至善；他懷著一顆對教育熱愛的心，踵事增華、踔厲奮發(fā)；他為中國教育事業(yè)發(fā)展竭盡全力，對后輩諄諄教導(dǎo)。他就是擁有52年黨齡、37教齡的中共湖北省委高校工委優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院前校長，現(xiàn)在年高75歲的秦憶老先生。
探索道路之幽暗，提燈前行明未來
清代朱舜水曾在《勸興》所言：“敬教勸學(xué),建國之大本;興賢育才,為政之先務(wù)。” 教育自古以來都是一國發(fā)展之要務(wù)，倘若離開了教育，便猶如高樓大廈失去了地基，隨時都有可能坍塌毀滅。秦憶老先生深知教育的重要性，在1999年，秦老先生從遙遠的云夢之鄉(xiāng)來到南粵之地的珠三角，不為別的，只想為華夏的教育事業(yè)獻上自己的一份綿薄之力。2006年，秦憶老先生從辦好大學(xué)、培養(yǎng)好人才入手，他同佛科院的三位老師在廣佛一帶考察了六個多月。他們走街訪巷，穿梭在人群之中，據(jù)秦憶老先生說，他們不想放過每一處可以調(diào)研的地方，教育這項工作不得馬虎。他們還實地采訪了一百多個單位，做到全面仔細調(diào)研，為這一切做好充足的準備。在采訪之時，老先生言，他們調(diào)研的時候，都會詢問企業(yè)負責人需要什么樣的人才，想從中獲取信息，更好地去培育佛科院學(xué)子，讓佛科院學(xué)子所學(xué)所知得以所用。每每談到時，企業(yè)負責人都說秦老先生為學(xué)生著想，也為秦老先生的育才之心所感動。
秦憶老先生那一次千里迢迢地到來，并非是一時興起，自從1917年入黨以來，他通過各種途徑了解到了中國教育的發(fā)展困難，于是就下定決心要在中國教育這一塊去扎根、去延伸，讓更多的中國孩子們能夠接受到更好的教育。
蹀躞萬里教育道，滿載碩果踏歸途
前行于漫漫的學(xué)習(xí)和教育之路上，秦憶老先生先生馳而不息，不斷淬煉自己，不斷總結(jié)、反思這些年來的經(jīng)歷，終收其做人行事的人生道理。
1969年，秦憶老先生從華中工學(xué)院電機系工業(yè)企業(yè)電氣化及自動化專業(yè)畢業(yè)，在此專業(yè)的熏陶之下，秦老漸漸總結(jié)出了一種“系統(tǒng)控制思維”。秦憶老先生先生講道：“所謂‘系統(tǒng)控制思維’，就是從對事物的整體性、關(guān)聯(lián)性、層次結(jié)構(gòu)性、動態(tài)平衡性、開放性和時序性來思考和處理問題。”正是這一種思維的長久相伴，秦老先生在面對諸多人生的問題之時，才能于沉寂中孤守，于浮華中煉心。
秦老回憶道，他這些年在教育這條道上遇到許多磕磕碰碰，但是從來沒有氣餒，用著“系統(tǒng)控制思維”去分析一個又一個的難題，去突破一個又一個的難關(guān)，最終行至成果的彼岸，摘滿載果實而歸。
培賢良方正之才，承杏林優(yōu)良根脈
習(xí)近平總書記指出:“十年樹木，百年樹人。祖國的未來屬于下一代，做好關(guān)心下一代作，關(guān)系中華民族偉大復(fù)興。”做好新形勢下關(guān)心下一代工作是貫徹落實習(xí)近平總書記對關(guān)心下一代工作重要指示的具體體現(xiàn)，是中華民族復(fù)興的希望所在。秦憶老先生在教育的道路之上奔波多年，一直明白，做任何事情之前，必須先做好“人”。
在正式退休前，身為博士生導(dǎo)師的秦憶老先生不僅教導(dǎo)智能控制學(xué)子們學(xué)習(xí)專業(yè)知識，同時也將自己多年以來的做人行事之道傳授給智能控制學(xué)子們。他講到：“做好一名大學(xué)生，必須要術(shù)業(yè)與德行兼?zhèn)洹Ｐg(shù)業(yè)，即你們正在學(xué)的專業(yè)知識；德行，即做人行事之道。我認為這個術(shù)業(yè)與德行兩者同樣重要，但是德行更重要。也就是先修德正行，然后來干好專業(yè)工作。”他認為，當代的大學(xué)生不僅要有扎實的專業(yè)知識，更要有高尚的道德情操。秦老先說道，他在日常學(xué)習(xí)、生活、工作、交流等實踐中，一旦發(fā)現(xiàn)自身做人做事遇到新疑難，就及時依據(jù)系統(tǒng)控制思維依法、依紀、依規(guī)、依德認真思考，制訂正確應(yīng)對的自律規(guī)范，正己踐行，以身作則。在秦憶老先生的孜孜教誨之下，學(xué)生們也同老先生一樣，不僅在自己的專業(yè)領(lǐng)域獲得成就，并且在為人處世方面也深得其學(xué)。
秦憶老先生的教導(dǎo)，深深地觸動著作為當代青年學(xué)子的我。我們要學(xué)習(xí)秦憶老先生在為人行事的正確之道，做到德才兼?zhèn)洌回撉乩现裢回摃r代賦予我們的使命。
最后，我詢問秦老先生對我們青年一代有什么樣的期待，秦老說：“做好人，行好事，習(xí)好書，報其國。”簡簡單單的十二個字，卻用蘊含了對于我、對于我們青年一代的殷殷期盼。當代青年是與新時代同向同行、共同進取的群體，我們生逢盛世，肩負時代重任，從“五老”先進事跡中不斷汲取力量，不啻微茫，造炬成陽，為我們的時代、我們的國家，注入源源不斷的青春力量！
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