進一步培養(yǎng)我院青年學生創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)的意識和能力,，發(fā)掘一批具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)潛力的優(yōu)秀人才,，提高我院學生創(chuàng)新意識、啟迪創(chuàng)意思維,、提升創(chuàng)造能力，11月2日我院以線上形式舉辦第十五屆“挑戰(zhàn)杯”佛山科學技術學院大學生課外學術科技作品競賽院內選拔賽。學院邀請了廣東省社會科學院劉飚研究員,、原廣州市教育研究院副院長傅榮教授擔任本次比賽評委。
本次報名“挑戰(zhàn)杯”院賽的項目共14個項目,，各參賽隊伍圍繞研發(fā)目的,、項目創(chuàng)新與特色、階段性成果等方面展開論述,。參賽隊伍項目結合專業(yè),，如“普而不惠”項目關注到區(qū)域性發(fā)展不平衡不充分導致的“入園難”“入園貴”的現(xiàn)實問題依然突出，以佛山市為例,，從具有示范性,、引領性的公辦學前教育入手，研究普惠性公辦幼兒園成本核算與家長可負擔現(xiàn)狀,，并就如何建立學前教育成本的合理分擔機制,，以促進學前教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展?！斑B南瑤老族”項目圍繞瑤老維穩(wěn)制的形成,、黨對制度發(fā)展的影響,、瑤老維穩(wěn)制現(xiàn)狀三個方面開展研究，分析瑤老維穩(wěn)制的實施路徑與面臨的困境,，在此基礎上,，總結“黨的領導+少數(shù)民族文化”鄉(xiāng)村自治范式的構建思路。各個項目都展現(xiàn)了我院學子熾熱的家國情懷和守正創(chuàng)新,、奮勇向前的科研精神,。
評委結合各團隊陳述內容點評獨到透徹，不僅指出項目存在的問題,，更給出建設性的意見,，幫助項目團隊理清思路，明確未來的發(fā)展目標和前進方向,。劉飚老師贊賞同學們關注社會民生問題,，但仍要深度挖掘項目優(yōu)勢，凝練項目創(chuàng)新特色,。傅榮老師希望參賽選手持續(xù)保持科學態(tài)度和創(chuàng)新精神,，側重解決實際問題，不斷培育創(chuàng)新意識,，提高創(chuàng)新能力,。
經過綜合評比，最終共有“普”而不“惠”：基于250所普惠性公辦幼兒園成本核算與家長可負擔現(xiàn)狀等7個項目獲得獎項,。
本次大賽不僅為同學們提供了展現(xiàn)自我的平臺,，讓參賽隊伍更加明確提升方向，更拓寬了同學們的知識面和視野,，激發(fā)了同學們對科技學術競賽的興趣,，提升了同學們的創(chuàng)新思維能力。我院一直重視“挑戰(zhàn)杯”等賽事工作,，并將繼續(xù)以此類學科龍頭競賽為抓手,，引導學生培養(yǎng)科學精神和科學態(tài)度，不斷提高學生科研思維能力和科研創(chuàng)新水平,。
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