11月27日下午，人文與教育學院2018年高層次項目申報動員會暨科研輔導會在信息樓一樓104會議室舉行。這是繼10月25日學院召開青年教師學術沙龍后，為了推進學院的高水平理工科建設任務以及鼓勵教師申報2018年高層次項目而推出的舉措之一。動員會會議由人文與教育學院副院長莫運平教授主持。
莫運平副院長在動員會上提出高校老師要重視學術論文與課題申報，明確學術申報不是要不要做的問題，而是必須做和怎么做的問題。莫運平把申報的要求條件、整個申報工作的時間安排和方法進行了相關的解釋和指導，鼓勵及動員學院教師能夠積極參與申報，同時他也表示，學院會盡一切力量為老師們的項目申報提供支撐和服務，力保能提高項目申報的命中率。
(莫運平副院長作項目申報動員)
首先，羅教授從大多高校老師的感嘆“最痛苦的事情莫過于寫論文”引出他的講座主題“學術寫作的訣竅”。羅教授認為“論文”的最簡單也是最好定義就是——對某個論點進行論證的文章。因此，有了論點，關鍵就是論證方法了。而論證的方法則是：事實+邏輯+意義。對于從哪里找事實，羅益民教授提出了自己獨到的見解，認為應該從歷史中找事實。對于歷史可以從“歷史都說，所以重要；歷史不說，我更要說；歷史是鏡子；歷史是一個導航儀”等任一方面來加以對待。
(西南大學羅益民教授主講)
其次，羅益民教授解釋了學術研究的對象和理論的概念。羅教授以自己的研究心得提出研究對象可以歷史，也可以是歷史中的著作、人物、觀點等，也可以是理論，還可以是研究相互關系。同時，羅教授還提出，做研究，討論學術史，對學術本身的研究也是學術，大家需要重視對方法論的研究，傳承中華傳統(tǒng)的文化，不需要跟風。學術研究的理論表現(xiàn)為一個系統(tǒng)的說法或者道理，但并不是貼標簽。羅教授結合自身的學術成果《等效天平上的內在語法結構》，更加具體地辨析了理論的重要性。
(西南大學羅益民教授主講)
報告最后，羅益民教授強調做學問要注重平時的點點滴滴，一步一個腳印，踏踏實實地走好每一步路，養(yǎng)成良好的習慣，堅持到最后。
講座結束后，主持人莫運平副院長談到羅教授報告所講，其實是每一個做學問的人都要練的基本功，把羅教授講的功夫練好了，學術論文的寫作應該就不是難事。
(專家老師們合影留念)
（文/陳婷 審稿/莫運平）
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