2022年6月17日下午,，教育碩士學位點在仙溪校區(qū)行政樓533會議室召開了研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地工作會議,。會議由人文與教育學院副院長莫運平教授主持，研究生學院領(lǐng)導、人文與教育學院領(lǐng)導,、各招生方向負責人,、20個教育碩士聯(lián)合培養(yǎng)基地負責人參會,。
研討會上,，教育碩士學位點負責人劉永峰院長在致辭中簡要介紹了學院的情況，對各聯(lián)合培養(yǎng)基地在疫情時期大力支持我校教育碩士研究生的實習工作表示感謝,。莫運平副院長就教育碩士學位點的基本情況,、導師狀況、教育碩士的培養(yǎng)模式,、研究生的培養(yǎng)成果,、今后的工作重心等方面進行了介紹。研究生學院甘作為科長對研究生的實習要求作了說明,。
學位點辦公室主任郭淑斌博士則從教育碩士的實踐環(huán)節(jié)對校外兼職導師的遴選,、實踐教學任務的時間安排及秋季學期的實習工作安排等方面進行了解讀。
南莊三中的徐朝揚主任和聽音湖實驗中學傅再兵副校長作為聯(lián)合培養(yǎng)基地的代表受邀在會上對基地的管理,、教學,、后勤服務等做了經(jīng)驗分享。南莊三中強調(diào)實習基地的建設(shè)要“凝聚共識,、搭建平臺,、及時溝通，注重過程”,；聽音湖實驗中學則提出實習基地可以從“參與教研,、三備兩研、提供授課,、貼近學生,，參與德育”等方面讓研究生真正得到鍛煉和成長。
人文與教育學院韋器閎書記在最后提出希望能加強學院和基地合作,，在學生的實習培養(yǎng)上實現(xiàn)雙贏,；希望學生在實習過程中能在技能、經(jīng)驗,、教學習慣等方面有所收獲,。
（人文與教育學院供稿）
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