2022年11月17日下午，由佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院中國語言文學(xué)學(xué)科主辦、中國語言文學(xué)學(xué)科比較文學(xué)與世界文學(xué)團(tuán)隊(duì)承辦的“關(guān)于高中語文大單元閱讀教學(xué)的若干思考”專題講座在仙溪校區(qū)C3-212舉行,。本次專題講座邀請(qǐng)佛山市南海中學(xué)高中語文高級(jí)教師余文鋒老師主講，比較文學(xué)與世界文學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,、中文系教授石了英博士主持。中文系師范生和學(xué)科教學(xué)（語文）教育碩士約70人聆聽了講座,。
大單元閱讀教學(xué)是當(dāng)下語文教學(xué)改革的熱點(diǎn)難點(diǎn),。本次講座余文鋒老師分享了南海中學(xué)高中語文教學(xué)團(tuán)隊(duì)的大單元閱讀教學(xué)案例，并案例分享中體現(xiàn)他對(duì)最新課標(biāo)新教材新教改的理解,，示范做大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的思路和策略,，極富啟發(fā)意義。余文鋒老師指出在大單元教學(xué)中應(yīng)注重各個(gè)部分的統(tǒng)整性,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能動(dòng)性與積極性,，將大單元教學(xué)的理念落到實(shí)在。其次,，大單元教學(xué)應(yīng)當(dāng)圍繞單元目標(biāo),，挖掘單元主題于核心素養(yǎng)的聯(lián)系,，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)真實(shí)語文情境下的深度學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)自主建構(gòu)知識(shí)的任務(wù),，以任務(wù)帶動(dòng)學(xué)習(xí),，評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)重視以解決問題為導(dǎo)向。余文鋒老師還談到大單元教學(xué)與單篇教學(xué)是相輔相成,、相互補(bǔ)充的關(guān)系,，落實(shí)好大單元教學(xué)應(yīng)當(dāng)做到以單元為單位進(jìn)行備課，要注重單元內(nèi)部的聯(lián)系和比較,，整合好教讀與自讀課文,，讓學(xué)生“讀一篇，知一類”,。
講座結(jié)尾，同學(xué)們就大單元教學(xué)發(fā)表了自己的想法與困惑,，并請(qǐng)教余老師,。在與學(xué)生的交流互動(dòng)中，余老師為同學(xué)們提出了深刻而中肯的建議,，也為本次講座畫下圓滿的句號(hào),。
（撰稿：陳泳儀 審稿：石了英）
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