10月15日，2023年“田家炳杯”全國全日制教育碩士學科教學（語文）教學技能大賽在長春師范大學落下帷幕。我校教育碩士學科教學（語文）專業(yè)研究生傅麗莉在比賽中榮獲一等獎，指導教師孫琪教授榮獲優(yōu)秀指導教師獎。
全國“田家炳杯”全日制教育碩士教學技能大賽是目前國內(nèi)層次最高、規(guī)模最大的教育碩士學科技能競賽。本次大賽由“田家炳”基金會冠名，由全國教育碩士研究生教學技能大賽專家委員會、吉林省學位委員會辦公室指導，長春師范大學主辦。大賽自6月份啟動以來，先后進行了初賽、決賽環(huán)節(jié)，初賽于6月下旬舉行，要求選手線上提交“1課時教學設(shè)計和20分鐘授課視頻”，入圍者進入決賽環(huán)節(jié)，我校共五名選手進入初賽，一名選手進入決賽；決賽于10月14日舉行，采取線下現(xiàn)場方式進行，選手需在無網(wǎng)絡狀態(tài)下于120 分鐘內(nèi)完成教學設(shè)計和課件制作，隨后完成15分鐘的現(xiàn)場模擬授課及5分鐘的現(xiàn)場答辯。
本次決賽共有來自北京師范大學、東北師范大學、華東師范大學等全國107所學校的153名全日制學科教學（語文）專業(yè)研究生參加，經(jīng)過層層選拔，最終產(chǎn)生了一等獎20名、二等獎30名、三等獎40名、“優(yōu)秀教學設(shè)計”獎63名。
我校學科教學（語文）專業(yè)的傅麗莉同學在孫琪教授指導下積極備賽、沉著應賽。從初賽到?jīng)Q賽，整個過程準確把握新課標精神，充分展示自身對語文教育的專業(yè)理解和實踐能力，在大賽中取得了優(yōu)異成績。此次獲獎充分彰顯了人文與教育學院先進高效的人才培養(yǎng)理念，也為今后的人才培養(yǎng)積累了寶貴經(jīng)驗。
賽后，參賽選手傅麗莉感悟道：“回首從院賽走向國賽的每一步，雖有遺憾和波折，但更多的是收獲與感激。首先，我非常感謝人文與教育學院教育碩士學位點領(lǐng)導的統(tǒng)籌規(guī)劃，給予了我們參賽同學備賽支持與關(guān)懷幫助，學校的微格教室為我們提供了鍛煉和提升教學技能的強有力空間，感激我的導師給予我的悉心指導，感恩所有老師給予我的溫暖鼓勵，感謝我們班濃厚而純粹的學習研討氛圍。在漫長的比賽過程中，他們一直陪伴我左右，是我通過比賽重重考驗的強大后盾。”
回顧這次比賽賽制，與往年相比，難度有所提升，一是考查范圍不限，從初高中學段教材隨機抽取篇目，自由選擇其中的教學點。二是參賽選手沒有題庫參考，需要在無網(wǎng)絡狀態(tài)下于有限的時間完成教學設(shè)計、教學課件。應對這一情況，決賽選手傅麗莉分享了她的比賽經(jīng)驗：“我聽取了學科語文導師組的指導建議——分文體準備，確定不同文體的教學內(nèi)容，梳理教材編排規(guī)律，明確同一任務群在不同學段的連續(xù)性和差異性。正是這樣的備賽思路，讓我在一個月內(nèi)對初高中大部分課文完成了教學內(nèi)容的確定。教學設(shè)計的格式，教學課件的模板背景、顏色、框架、導覽等要素，我已在賽前反復記憶訓練，為的就是在無網(wǎng)絡備課，不浪費時間在令人目不暇接的共享資源里尋找合適的模板。”
每一項榮譽的背后都是長期培養(yǎng)的積累！2018年，學科教學語文的研究生就獲得過田家炳杯的一等獎。近幾年，人文與教育學院學科教學語文的研究生在各類教學技能比賽中捷報頻傳，這是學生不懈努力的回報，更是學位點領(lǐng)導、指導教師悉心培育和無私奉獻的結(jié)晶，更與學位點制定的科學、規(guī)范且兼具特色的研究生培養(yǎng)方案，不斷提升學生素質(zhì)的培養(yǎng)工作密不可分。一直以來，教育碩士學位點都注重研究生的師范技能的培養(yǎng)，避免與學術(shù)型研究生培養(yǎng)的同質(zhì)化。每次全國性的賽事來臨，學位點都安排研究生的校內(nèi)選拔，聘請一線教師對入圍選手進行授課和講臺儀態(tài)等的指導。研究生能拿到最高獎項，也驗證了學位點的培養(yǎng)路徑是符合教育碩士的培養(yǎng)規(guī)律的。
佛山科學技術(shù)學人文與教育學院
2023年10月17日
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