為夯實文學(xué)專業(yè)學(xué)生的人文素養(yǎng),，推動中國語言文學(xué)重點培育學(xué)科的內(nèi)涵式發(fā)展,，由人文與教育學(xué)院、佛山嶺南文化研究院共同主辦,、人文與教育學(xué)院學(xué)工辦協(xié)辦的人文與教育學(xué)院大講壇第二期于10月26日晚在河濱校區(qū)開講,。此次活動邀請中山大學(xué)中文系博士生導(dǎo)師宋俊華教授主講《從“至情版”到“青春版”——《牡丹亭》的建構(gòu)、重構(gòu)與解讀》,。人文與教育學(xué)院副院長莫運(yùn)平,、中文系主任謝敏玉與多名中文系教師，以及150多名學(xué)生到場聆聽,。講座由莫運(yùn)平副院長主持,。
宋俊華教授從當(dāng)今戲曲表演就座率差但昆曲《牡丹亭》卻出現(xiàn)一票難求的現(xiàn)象談起，指出從湯顯祖“至情版”到白先勇“青春版”,《牡丹亭》經(jīng)歷了從建構(gòu)到重構(gòu)的歷程,。他認(rèn)為,，湯顯祖以“至情”反理學(xué),，打破生死界限，以“意趣神色”為創(chuàng)作理念,，以情為核心,，歌頌人性解放的理想，使得“至情版”《牡丹亭》在當(dāng)時眾多作品中脫穎而出,、盛況空前,，建構(gòu)昆曲經(jīng)典。而面對當(dāng)今時代的文化焦慮,，白先勇把昆曲作為一個切入點,，選用年輕靚麗的演員，以青春的愛情故事表演給年輕的觀眾看,。“青春版”《牡丹亭》在保持昆曲所特有的樸素典雅風(fēng)格的基礎(chǔ)上,，以青春的理念賦予昆曲新的生命力，在時代的潮流中重構(gòu)經(jīng)典,。宋教授聲情并茂的演講使在座師生認(rèn)識到,，經(jīng)典是古老又是年輕的，古不能成舊,，新不能離本,，經(jīng)典的傳承必須深深植根于民族文化的土壤，在時代潮流的激蕩中不斷再創(chuàng)新,，賦予其新鮮的活力,。在最后交流環(huán)節(jié)中，宋教授就師生提出的“粵劇的創(chuàng)新該如何去迎合時代的發(fā)展”等問題一一作出回答,。莫運(yùn)平副院長代表主辦方對宋教授蒞臨我校講學(xué)表達(dá)謝意,，并鼓勵在座學(xué)生多讀經(jīng)典，領(lǐng)悟其中的精華,，繼承和弘揚(yáng)文學(xué)經(jīng)典中的美學(xué)精神,，培養(yǎng)自己文化復(fù)興的使命感和責(zé)任感。
附：宋俊華教授現(xiàn)任教育部人文社會科學(xué)重點研究基地中山大學(xué)中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心主任,、《文化遺產(chǎn)》主編,。曾獲全國百篇優(yōu)秀博士論文獎，入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”,、廣東省高等學(xué)校第六批“千百十工程”省級培養(yǎng)對象等,；出版《中國古代戲劇服飾研究》、《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)研究》等專著多部,。
（人文與教育學(xué)院）
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