2016年11月17日，2016級教育碩士語文、教育管理專業(yè)共9名同學(xué)，在孫琪教授和康宏教授的組織帶領(lǐng)下，前往南海區(qū)桂城外國語學(xué)校參加為期一天的佛山市小學(xué)語文特級教師課堂教學(xué)示范暨小學(xué)語文教學(xué)成果展示活動。
上午場主要進行了三場公開課課例展示，分別是：來自桂城街道教育局語文教研員的劉湘老師講授的五年級口語交際課《聊聊熱門話題》、來自佛山九小的王玉建校長展示的五年級閱讀課《臨死前的嚴監(jiān)生》、來自順德東平小學(xué)的謝立清校長展示的四年級習(xí)作課《我們的奇思妙想》。在場的老師和研究生們都認真做了相關(guān)聽課記錄。
下午場則為教學(xué)成果推介和專家點評與專題講座組成。教學(xué)成果推介由兩名優(yōu)秀教師代表對教研成果的概況進行了介紹。緊接著由原人教社小語室主任、人教版教材主編崔巒老師對上午場的課例分別進行了點評，即目標(biāo)切實、內(nèi)容豐實、學(xué)習(xí)扎實、效果真實，也提出了批評建議。在進行《關(guān)于語文核心素養(yǎng)的養(yǎng)成》專題講座中，崔巒老師反復(fù)強調(diào)了核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，認為核心素養(yǎng)應(yīng)聚焦在“核心”二字上，提出了要有健康的身心、良好的品格和關(guān)鍵的能力。其中小學(xué)生語文學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)注重人格雛形的培養(yǎng)，培養(yǎng)語文能力（聽說讀寫說），提升閱讀素養(yǎng)，有一定的自學(xué)、獨立思考的能力，積淀文化、提升審美五大方面。同時，也提出了語文學(xué)習(xí)應(yīng)該做到的八個“一”。
通過本次學(xué)習(xí)，2016級教育碩士再次感受到了優(yōu)秀課堂的魅力，學(xué)習(xí)了一線教師進行課題教研的過程，進一步領(lǐng)會了核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，引發(fā)了對課程與教學(xué)改革的思考，從而為接下來的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
（陳曉清供稿，莫運平供稿）
校學(xué)習(xí)合影留念.jpg)
Copyright ? 2018 人文學(xué)院 All Rights Reserved