11月9日下午，人文與教育學(xué)院大講壇（第三期）開講，主題為高層次科研項目申報。湘潭大學(xué)原文學(xué)與新聞傳播學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師、國家社會科學(xué)基金學(xué)科評審組專家季水河教授應(yīng)邀做了題為“科研方向的確立與國家基金的爭取”的講座。講座由人文與教育學(xué)院副院長莫運平教授主持，學(xué)院100余位教師聆聽了講座。
季水河教授首先從學(xué)術(shù)定位、方向凝練與課題申報等三個方面強調(diào)學(xué)科建設(shè)的重要性，繼而從如何處理好教學(xué)與科研的關(guān)系入手，指出教學(xué)與科研的有機統(tǒng)一、共生互發(fā)應(yīng)是高校教師的追求目標(biāo)，也是學(xué)校辦學(xué)良性發(fā)展的基礎(chǔ)。季教授指出，對于高校教師而言，要考慮的不是做不做科研的問題，而是如何做好科研，確立自己的科研方向的問題。接著，他結(jié)合國家社科發(fā)展態(tài)勢、學(xué)術(shù)研究的前沿問題與自我科研的實踐，闡述了科研方向的確立與國家課題申報應(yīng)注意的若干問題。他認(rèn)為國家基金項目的申報應(yīng)重點關(guān)注以下幾個方面的問題：一是選題的前沿性與經(jīng)典性；二是前期相關(guān)科研成果的積累；三是研究內(nèi)容闡述的邏輯性與理論性；四是選題的可持續(xù)發(fā)展。最后，他真誠告誡大家，科學(xué)研究應(yīng)有恒心與韌性，高層次項目的獲得不是一朝一夕之功，從全國范圍來看，申報八、九次獲得立項就達到了全國的平均水平，年輕教師確立了自己的科研方向，就要持之以恒地堅持下去，最終總會有得到學(xué)術(shù)界認(rèn)可的時候。
講座結(jié)束后，季教授與各位教師就科學(xué)研究與課題申報中遇到的具體問題進行了深入的交流。
（人文與教育學(xué)院供稿）
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