2024年12月27日下午，廣東省教育研究院初中語文教研員馮善亮老師應(yīng)邀至我院開展講座。此次講座由人文學(xué)院中文系系主任石了英教授主持，中文系教師、漢語言文學(xué)（師范）方向本科生與學(xué)科語文教育碩士參加了本次講座。
馮善亮老師是中學(xué)語文正高級教師，粵教版高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)教材編者，統(tǒng)編義務(wù)教育初中語文教材編者、修訂組成員，對教材的編寫與修訂有著獨到、深刻的見解。此次講座的主題為“統(tǒng)編七年級語文教材修訂說明與教學(xué)建議”，馮老師從教材修訂的基本依據(jù)、不變的內(nèi)容、變化的內(nèi)容以及用好統(tǒng)編教材的建議四個方面依次展開，其中重點分析了統(tǒng)編七年級語文教材修訂的不變與變化之處。教材總體精神、基本方向、總體布局、各冊框架、雙線組元的單元結(jié)構(gòu)方式等保持不變；教材修訂的變化之處體現(xiàn)在“閱讀”“寫作”“專題學(xué)習(xí)活動”“整本書閱讀”“語文知識與語言運用”五大版塊。在對每個版塊編訂的變化之處進行說明時，馮老師都力求結(jié)合具體篇目加以解釋，甚至分享了自己的設(shè)計實例。馮老師的講座語言準(zhǔn)確簡練、明白易懂，在講解時誕生了不少金句，例如：“整本書閱讀重在打動學(xué)生”，“語文課難在培養(yǎng)學(xué)生的感受力”，“教是容易的，設(shè)計活動讓學(xué)生學(xué)是難的。”馮老師特別強調(diào)了“閱讀”對于中學(xué)生語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性。講座的最后，馮老師總結(jié)，統(tǒng)編初中語文教材的修訂應(yīng)遵循“穩(wěn)中求進”的原則，在充分繼承成功經(jīng)驗的同時，實現(xiàn)質(zhì)量上的螺旋上升，力求保持教學(xué)的穩(wěn)定性。
講座結(jié)束后，不少學(xué)生主動向馮老師請教，提出學(xué)習(xí)新教材的困惑，馮老師結(jié)合自身豐富經(jīng)驗進行細(xì)致解答。同學(xué)們紛紛表示此次講座受益匪淺。
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