為有效提升中文系的新師范、新文科人才培養(yǎng)質(zhì)量,，促進漢語言文學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革,，落實漢語言文學(xué)（師范）專業(yè)認證狀態(tài)保持“持續(xù)改進”要求，中文系于2025年1月9日下午召開了“基于OBE理念的漢語言文學(xué)專業(yè)課程與教學(xué)設(shè)計研討會”,，學(xué)院李嬋娟院長,、謝敏玉副院長和中文系全體教師參加。會議分三個環(huán)節(jié),，由中文系系主任石了英教授主持,。
環(huán)節(jié)一：分享對OBE理念的理解和學(xué)習(xí)心得。老師們結(jié)合“產(chǎn)出導(dǎo)向”“學(xué)生主體”“持續(xù)改進”“任務(wù)驅(qū)動”“做中學(xué)”“課程思政”等關(guān)鍵詞,，分享了學(xué)習(xí)教務(wù)部組織的“基于OBE理念下的人才培養(yǎng)方案暨課程教學(xué)設(shè)計與教學(xué)評價體系構(gòu)建”線上培訓(xùn)課程后的心得,。
環(huán)節(jié)二：石了英主任結(jié)合參加廣東省教育研究院培訓(xùn)，就如何落實漢語言文學(xué)（師范）專業(yè)認證狀態(tài)保持“持續(xù)改進”,，提出了幾點建議,。在課程建設(shè)上,，根據(jù)“必修必改”要求，建議持續(xù)修訂課程大綱,，保留過程性材料,，從專題化和實踐性兩方面優(yōu)化課程內(nèi)容；在學(xué)習(xí)方式上,，建議采用自主合作探究式,、項目式、線上線下混合式等多種學(xué)習(xí)方式,，以合宜優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動學(xué)生“做中學(xué)”,，總之是想辦法讓學(xué)生動起來，真正落實學(xué)生主體,；在評價方式上,，建議用好評價這把“尺子”，以評促學(xué),、以評改學(xué),，重視過程性評價、多元化評價,，提升作業(yè)設(shè)計質(zhì)量,，有效利用課程達成度報告結(jié)果進行持續(xù)改進等；在實踐實訓(xùn)上,，建議大家共謀劃,、齊參與，落實好系里所提出的教育見習(xí)-研習(xí)-實習(xí)一體化舉措,，有效提升師范生的教育教學(xué)實踐能力,。
環(huán)節(jié)三：老師們結(jié)合自己所授課程，交流自己落實OBE理念過程中的經(jīng)驗,、做法,，以及痛點和難點。大家暢所欲言,，不時形成交鋒,，研討氛圍十分熱烈。
最后,，李嬋娟院長對本次研討會作了總結(jié),。她表示此次研討會召開得非常及時，是一次十分接地氣,、有高度,、有深度的教學(xué)活動。
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