為深化高等教育與基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的協(xié)同發(fā)展，促進師范生培養(yǎng)與基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升，5月12日，佛山大學(xué)人文學(xué)院黨委書記劉雄平、副院長謝敏玉帶領(lǐng)中文系黨支部書記許結(jié)玲、系主任石了英等一行赴羅村一中開展“青春賦能新時代 學(xué)術(shù)引領(lǐng)新征程”五四專題培訓(xùn)暨教師科研能力提升研修活動。羅村一中校長周教成、副校長陳春妍、鄭國英、林慶等校領(lǐng)導(dǎo)熱情接待并全程參與。
研修活動由羅村一中團委書記曾嶸添主持。首場講座中，中文系教師黨支部書記進行題為《青春為帆 使命作槳——五四精神賦能新時代青年教師成長》專題培訓(xùn)講座。講座從五四精神的三重基因解碼切入，結(jié)合教育實踐案例講述五四精神賦能青年教師發(fā)展的四個維度，以此激勵青年教師扎根基層教育，在“愛國、進步、民主、科學(xué)”五四精神引領(lǐng)下，實現(xiàn)從“經(jīng)師”到“人師”的跨越，爭當(dāng)新時代新征程教育強國建設(shè)中的“好老師”“大先生”。
隨后，中文系主任進行題為《借力與內(nèi)修：中學(xué)教師提升教研能力的路徑與做法》專題培訓(xùn)講座。講座指出，提升教研能力是教師成長的“核心競爭力”，也是突破職業(yè)倦怠、加速從“新手”成長為“骨干”乃至“專家型教師”的關(guān)鍵路徑，建議從“借力”與“內(nèi)修”兩方面有效提升教研能力。“借力”即主動對接新課標(biāo)、新教改等前沿理論，深度參與教研共同體、名師工作室等協(xié)作平臺，并善用智能工具獲取優(yōu)質(zhì)資源來借力成長；“內(nèi)修”即將外部學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為實踐成果，形成“借力定方向—內(nèi)修強執(zhí)行—成果見效能”的良性循環(huán)，最終實現(xiàn)教研能力的持續(xù)躍升和職業(yè)價值的最大化。兩專題培訓(xùn)講座分別從精神引領(lǐng)和專業(yè)發(fā)展兩個維度，解決“為何而教”的動力問題以及“如何教好”的方法支持，為新時代青年教師提供了系統(tǒng)化的成長指導(dǎo)，具有重要指導(dǎo)意義與實踐價值。
講座結(jié)束后，院系一行與羅村一中校領(lǐng)導(dǎo)舉行座談會。雙方就師資建設(shè)、教學(xué)創(chuàng)新、項目申報、人才共育等方面展開深入研討，并在教研課題共研、本科生教學(xué)實踐基地及研究生專業(yè)實踐基地共建等方面初步達成多項合作意向。
此次研修活動，不僅搭建了高校與中學(xué)深度合作的橋梁，更是一次教育資源共享、優(yōu)勢互補的創(chuàng)新實踐。未來，雙方將建立長效協(xié)作機制，共同探索教師人才培養(yǎng)新模式，為地方基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)注入新動能。
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