為了豐富實(shí)踐教學(xué),，加強(qiáng)研究生綜合素質(zhì)的提高，2018年3月13日佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院人文與教育學(xué)院17級(jí)學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)）方向的8位研究生,，在王林教授的帶領(lǐng)下,，踏進(jìn)了美麗大氣、富有人文氣息的石門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課,、觀摩和學(xué)習(xí)交流活動(dòng),。
當(dāng)天下午我們有幸聆聽(tīng)了一節(jié)興趣盎然的二年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)課，石門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子們很可愛(ài),、很有禮貌,，老師們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富。執(zhí)教人鄧?yán)蠋熓谡n時(shí),，從孩子們的表現(xiàn)來(lái)看,，他們都掌握的很好、并富有表演天賦,！首先是Warming up,，在鄧?yán)蠋煹膸ьI(lǐng)下，孩子們邊看視頻邊表演,，孩子們都能大膽自信地表現(xiàn)自己,；接著是Presentation，鄧?yán)蠋熗ㄟ^(guò)情景教學(xué)的方式,，把孩子們帶到情景中,，演練故事，練習(xí)對(duì)話,，整個(gè)過(guò)程中,，鄧?yán)蠋熥⒁庖龑?dǎo)孩子們注意語(yǔ)言語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)把握；然后是Practice,，該環(huán)節(jié)鄧?yán)蠋熞琅f創(chuàng)設(shè)不同的情景,，讓孩子們參與游戲扮演醫(yī)生和病人，表演過(guò)程中，鄧?yán)蠋煻甲⒁馓峁┙o孩子們示范并且以扎實(shí)的教學(xué)能力引導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)熱情,；接著是本節(jié)課的輸出環(huán)節(jié),，也是重點(diǎn)所在，孩子們?cè)卩嚴(yán)蠋煹膯l(fā)下,，比較完美地達(dá)成了本節(jié)課的Production,！最后是石門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的特色課程環(huán)節(jié)，那就是在低年級(jí)階段讓孩子們觀看原汁原味的卡通,，可以讓孩子們?cè)跐撘颇信囵B(yǎng)語(yǔ)感,，提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平！
在英語(yǔ)科組長(zhǎng)小林老師的組織下,，鄧?yán)蠋煂?duì)這一節(jié)課進(jìn)行說(shuō)課,，說(shuō)明本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和設(shè)計(jì)思路，老師們也進(jìn)行了精彩的評(píng)課,；在王林教授的發(fā)言鼓舞下，8位研究生同學(xué)也表達(dá)了自己的感想和收獲,。這次外出學(xué)習(xí),，我們既提高了聽(tīng)課、評(píng)課的技巧,，也意識(shí)到不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和拓展實(shí)踐教學(xué)能力的重要性,，相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我們能夠更好的做到學(xué)以致用,，不斷提升和完善自己,。
以下調(diào)研現(xiàn)場(chǎng)圖片：
（圖一）石門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)胡校長(zhǎng)、教務(wù)潘主任及英語(yǔ)小林科組長(zhǎng)與人文與教育學(xué)院王林教授和17學(xué)科教學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生們合影
（圖二） 孩子們精彩的課堂表現(xiàn)
（圖三） 評(píng)課現(xiàn)場(chǎng),，值得學(xué)習(xí)
人文與教育學(xué)院研究生 賴(lài)小燕（供稿）
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