為打造學(xué)術(shù)英語“金課”，2019年3月30日，公共英語教學(xué)部組織學(xué)術(shù)英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)骨干教師一行5人到華南理工大學(xué)參加大學(xué)學(xué)術(shù)英語開放課堂暨骨干教師研修班學(xué)習(xí)。本次研修班是外教社南粵外語名師大講堂第一期，由廣東省本科高校大學(xué)英語課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、華南理工大學(xué)外國(guó)語學(xué)院和上海外語教育出版社聯(lián)合舉辦。
在上午的學(xué)習(xí)中，團(tuán)隊(duì)教師認(rèn)真聽取了華南理工大學(xué)學(xué)術(shù)英語團(tuán)隊(duì)的講座及經(jīng)驗(yàn)分享。首先，認(rèn)真學(xué)習(xí)了韓金龍教授 《中國(guó)語境下學(xué)術(shù)英語的定位和目標(biāo)》的講座，了解了學(xué)術(shù)英語課程的三個(gè)定位——橋梁課程、大學(xué)英語的延申和本地化特色，以及建設(shè)公共外語金課在課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)模式和評(píng)估體系上的要求。接著，聽取了華南理工大學(xué)學(xué)術(shù)英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)的徐鷹老師和朱琳老師從詞匯教學(xué)和寫作教學(xué)角度進(jìn)行的信息技術(shù)和學(xué)術(shù)英語教學(xué)融合，聽取了沈娟老師關(guān)于華南理工大學(xué)學(xué)術(shù)英語課程的PBL教學(xué)模式的介紹。最后，團(tuán)隊(duì)教師觀摩了華南理工大學(xué)學(xué)術(shù)英語綜合課程和聽說課程的教學(xué)示范課。
下午，團(tuán)隊(duì)教師聽取了三場(chǎng)報(bào)告會(huì)。首先，聽取了廣東外語外貿(mào)大學(xué)董燕萍教授所作《國(guó)家社科基金申請(qǐng)：選題及申報(bào)書的寫作》的報(bào)告，學(xué)習(xí)了課題申報(bào)的相關(guān)技巧；其次，聽取了中山大學(xué)馮芃芃副教授和陳靜副教授分別作的《混合學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)英語課程教學(xué)研究》和《學(xué)術(shù)英語寫作之教與研》的講座，學(xué)習(xí)了學(xué)術(shù)英語課程教學(xué)研究的路徑和理論。
經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)教師們都覺得收獲頗豐，不僅加深了對(duì)學(xué)術(shù)英語課程的理解，而且學(xué)習(xí)到了學(xué)術(shù)英語課程教學(xué)及研究的先進(jìn)理念和做法，這些寶貴經(jīng)驗(yàn)為改進(jìn)我校現(xiàn)正開展的《學(xué)術(shù)英語》課程教學(xué)提供有益借鑒。
公共英語教學(xué)部
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