2019年10月30日上午第3、4節(jié)課，人文與教育學(xué)院中文系在仙溪校區(qū)C5-118教室開展《中小學(xué)語文名師課例研究》課程公開課教研活動(dòng)。
人文與教育學(xué)院莫運(yùn)平副院長、易強(qiáng)副院長，學(xué)校督導(dǎo)伍麗娜老師，學(xué)院督導(dǎo)楊永紅老師，中文系老師出席了本次教研活動(dòng)。
本次公開課由孫琪教授主講，授課對象是17級漢語言文學(xué)專業(yè)師范方向?qū)W生，授課內(nèi)容是王崧舟《長相思》和《楓橋夜泊》課例評析。
孫琪老師首先將課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生分組從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程、教學(xué)理念等多個(gè)角度對名師王崧舟的課例進(jìn)行還原并評析。學(xué)生們自信地在臺(tái)上展示小組討論成果。
（學(xué)生展示）
每組匯報(bào)完畢，孫琪老師進(jìn)行點(diǎn)評。通過對學(xué)生展示的內(nèi)容的點(diǎn)評，指出學(xué)生未能理解的內(nèi)容，并當(dāng)場提出修改意見，進(jìn)而總結(jié)一個(gè)優(yōu)秀的語文教學(xué)設(shè)計(jì)所應(yīng)具備的內(nèi)容。
（孫琪老師精彩的點(diǎn)評和講解）
孫琪老師學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，帶領(lǐng)學(xué)生充分研討，深入挖掘王崧舟兩篇經(jīng)典課例中所體現(xiàn)的教學(xué)理念、教學(xué)智慧，用案例教學(xué)的方式讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在地掌握語文教學(xué)設(shè)計(jì)的基本技能。孫琪老師的授課深深地打動(dòng)了學(xué)生，也獲得了聽課老師的一致贊賞。
課后，老師們進(jìn)行了熱烈的討論和交流，高度評價(jià)了孫琪老師的教學(xué)水平，充分肯定了這次教研活動(dòng)的意義。此次公開課教研活動(dòng)的開展，不僅展現(xiàn)了我系教師的教學(xué)水平和授課風(fēng)采，也為老師之間的教學(xué)交流搭建了平臺(tái)，對提高老師們的教學(xué)水平起到很好的促進(jìn)作用。
（督導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)和老師集體合影）
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