為保證線上教學質(zhì)量,，人文與教育學院在第六周開展線上公開課集中聽課工作,，公開課期間各系無課的老師都參加本系組織的聽課活動，同時學校督導、學院領(lǐng)導,、學院教學督導線上指導,，學院教務辦全體人員全過程參加了各系部線上公開課,。
受新冠疫情的影響,，開學以來進行線上教學，各系老師在學校的統(tǒng)一安排下,，在學院領(lǐng)導的指導和組織下,，充分挖掘潛能和教學資源，提高線上教學質(zhì)量與教學效果,。一直以來,，全體教務員把線上教學的監(jiān)督、溝通,、組織等各項工作作為這段時間工作的重中之重,，堅持每天聯(lián)系各課任老師,，每天夜晚整理當天老師們線上教學情況，發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系老師整改,，確保了每個老師線上教學的順利進行,，為線上公開課教研活動夯實基礎。
線上公開課分系部進行,。4月14日下午中文系在騰訊課堂開展《中國古代文論》課程公開課,，中文系主任謝敏玉副教授主講,，授課對象是17漢語言文學專業(yè)非師范方向?qū)W生,，17漢語言文學專業(yè)師范方向?qū)W生及教育碩士研究生旁聽，授課內(nèi)容是陸機《文賦》,。謝老師介紹了陸機其人,、《文賦》的在中國文學批評史上的地位及唐代陸柬之的行書作品《文賦》，對陸機的《文賦》進行了全文解讀,，在講解文本的基礎上,，討論了陸機在創(chuàng)作發(fā)生論、創(chuàng)作構(gòu)思論,、文學創(chuàng)作和布局問題,、文體特征及其風格、創(chuàng)作靈感論各方面的闡釋,，利用線上討論區(qū)組織同學們進行討論,，以檢查學生的聽課效果。謝老師的授課沒有讓同學們感覺隔膜,，師生間的互動非常流暢,。授課結(jié)束，同學們紛紛獻上“鮮花”以示感謝,。4月16日外語系的公開課主講人是周勝教授,，講授課程就是英語語法，采用的教學平臺是課堂派,，教學方式是直播加討論的網(wǎng)絡授課方式,，各位聽課老師紛紛對于自己在觀摩周教授的網(wǎng)絡課程的感想進行了分享，表示要向周教授學習,，提高自己的網(wǎng)絡課程教學質(zhì)量,。4月16日教育信息技術(shù)系線上公開課由郭淑斌老師主講，郭老師精心設計《心理學》中的“學習理論”課程內(nèi)容,，通過騰訊課堂網(wǎng)絡教學平臺,，結(jié)合真實生活中的系列“套路”，從一個別樣的視角讓學生真正理解了學習理論中一個又一個深奧的術(shù)語,。整個授課過程,，網(wǎng)絡流暢,、教師語言幽默風趣師生互動有序。4月16日學前教育系余偉老師利用長江雨課堂網(wǎng)絡平臺為17級學前教育1班同學和系部教師展示了一次別開生面的線上公開課,，余老師充分利用平臺資源和網(wǎng)絡優(yōu)勢,，教學內(nèi)容豐富充實，線上互動良好,，充分調(diào)動了學生的積極性,。余老師課堂上展示學生作業(yè)案例。學生制作的作業(yè)視頻生動形象,，充分結(jié)合所學知識,，將系統(tǒng)脫敏用于寵物，成效顯著,。教師對作業(yè)分析講解細致,。聽課老師對余老師的課給予高度評價，課后余老師也老師們分享教學資源,。學生們反饋教學效果良好,，表示線上教學方式基本適應。
人文與教育學院這次線上公開課教研活動,，達到了預期目的,，收到了良好的效果，各系部教師分別對每個主講老師課程教學給予了充分肯定和高度評價,，之后,，各系部都開展了線上教學教研活動，互相交流,、互相學習,、共同提高。
（教務辦）
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