為幫助語(yǔ)文教育碩士研究生更好地理解和認(rèn)識(shí)新教材作文教學(xué)，2020年11月25日下午，禪城區(qū)教育局教研室李劍平老師應(yīng)學(xué)位點(diǎn)邀請(qǐng)到校為2019級(jí)和2020級(jí)語(yǔ)文教育碩士研究生舉行了題為“新教材，新作文——以初中作文教學(xué)為例”的專(zhuān)題講座。講座由人文與教育學(xué)院副院長(zhǎng)莫運(yùn)平教授主持。
李劍平老師先向研究生們介紹了近年來(lái)新課標(biāo)新教材的內(nèi)容，提醒大家要對(duì)新課標(biāo)給予足夠的關(guān)注和重視，了解新課標(biāo)的內(nèi)容和改革走勢(shì)，此外，還必須密切關(guān)注國(guó)家的政策和方針，了解最新試題的出題方向。而在初中語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀和寫(xiě)作最為重要，在中考占分比例最高，因此，李老師圍繞“課標(biāo)引領(lǐng)”、“教材指向”、“學(xué)情為本”、“讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)”、“評(píng)價(jià)助力”五個(gè)方面解讀了初中作文教學(xué)。
“課標(biāo)引領(lǐng)”、“教材指向”強(qiáng)調(diào)教師需要充分了解課標(biāo)和教材，因此，李老師結(jié)合初中語(yǔ)文新教材作文系列詳細(xì)地介紹了初中語(yǔ)文新教材的寫(xiě)作教學(xué)指向，強(qiáng)調(diào)教師要認(rèn)真研究每一體系的作文指向并深入思考相應(yīng)的教學(xué)策略。他指出，作文教學(xué)的目的分別是：立德樹(shù)人，關(guān)注生活，讀寫(xiě)并驅(qū)和提高素養(yǎng)，教師可以從思維、情感與表達(dá)這三個(gè)要素指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作。
“學(xué)情為本”強(qiáng)調(diào)要重視學(xué)情，以學(xué)定教。李老師歸納出初中作文教學(xué)中比較常見(jiàn)的三個(gè)問(wèn)題，分別是：沒(méi)東西寫(xiě)，不知道寫(xiě)什么？有東西寫(xiě)，不知道怎么寫(xiě)？有東西寫(xiě)，知道怎么寫(xiě)，但不想寫(xiě)？對(duì)此，他指出，教學(xué)有法，教無(wú)定法。李老師為我們介紹了常見(jiàn)語(yǔ)文教學(xué)模式、常見(jiàn)作文指導(dǎo)方法、作文教學(xué)的五個(gè)體系、作文教學(xué)的十四種模式、作文教學(xué)的幾種不同策略和不同課型，為我們的作文教學(xué)提供了新思路，同時(shí)為上述三個(gè)問(wèn)題提供了解決方法。他指出，要以學(xué)情為本，對(duì)于沒(méi)東西寫(xiě)的學(xué)生可以從觀察與思辨、擴(kuò)展思維、縱深思考和閱讀與積累三方面進(jìn)行引導(dǎo)；對(duì)于有東西寫(xiě)，卻不知道怎么寫(xiě)的學(xué)生可以從審題、構(gòu)思、表達(dá)和情感四個(gè)方面入手進(jìn)行作文教學(xué)；對(duì)于有東西寫(xiě)，知道怎么寫(xiě)，但不想寫(xiě)的學(xué)生，可以從創(chuàng)設(shè)情境、平等對(duì)話(huà)、培養(yǎng)個(gè)性三個(gè)方面入手。
李老師指出閱讀和寫(xiě)作應(yīng)該緊密結(jié)合，做到“讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)”，促進(jìn)學(xué)生讀寫(xiě)融合的能力，鼓勵(lì)我們多讀經(jīng)典古詩(shī)詞，取其精華，激發(fā)創(chuàng)作靈感，并以其詩(shī)作《誤入藕花深處》和《明亮清澈的眼》為例，再次明確閱讀和寫(xiě)作具有相關(guān)性。同時(shí)，初中作文教學(xué)需要以“評(píng)價(jià)助力”，李老師強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的重要作用，教師評(píng)價(jià)時(shí)要堅(jiān)持多元性評(píng)價(jià)、差異性評(píng)價(jià)、進(jìn)步性評(píng)價(jià)、特色性評(píng)價(jià)和延時(shí)性評(píng)價(jià)。
（撰稿人：朱嘉慧 周漪婷 審稿：莫運(yùn)平）
附：李劍平：廣東省作家協(xié)會(huì)會(huì)員；佛山市中語(yǔ)會(huì)副理事長(zhǎng)；佛山市作家協(xié)會(huì)主席團(tuán)成員、佛山詩(shī)社副秘書(shū)長(zhǎng)；禪城區(qū)作家協(xié)會(huì)常務(wù)副主席；佛山市優(yōu)秀教師、佛山市公益名師，中學(xué)高級(jí)教師、禪城區(qū)名教師、教研員，發(fā)表大量文學(xué)作品、教育教學(xué)論文，出版多本教學(xué)、文學(xué)專(zhuān)著，榮獲多種文學(xué)獎(jiǎng)。
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院教育碩士學(xué)位點(diǎn)
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