2020年11月,，在佛山市援藏工作組的推動(dòng)下,，墨脫縣與佛山科學(xué)技術(shù)院首次達(dá)成合作協(xié)議，共建大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐基地,，并確立佛山高校長(zhǎng)期對(duì)口幫扶墨脫機(jī)制,。今年4月，受西藏墨脫縣教育局委托,，佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院援藏支教研究生黃詩(shī)敏承擔(dān)了《藏區(qū)小學(xué)語(yǔ)文雙師型O2O教學(xué)模式課例研究》課題（簡(jiǎn)稱“雙師課堂”）,，利用智慧課堂教學(xué)環(huán)境開(kāi)展遠(yuǎn)程同步互動(dòng)的雙師課堂的研究,，旨在借助信息技術(shù)手段革新傳統(tǒng)教學(xué)方式，讓山區(qū)的學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)共享優(yōu)質(zhì)教育資源,，縮小城鄉(xiāng)間師資力量的差距,，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
為了有效地開(kāi)展“雙師課堂”教學(xué)活動(dòng),，黃詩(shī)敏同學(xué)通過(guò)導(dǎo)師李新暉副教授與佛山市同濟(jì)小學(xué)和白燕小學(xué)聯(lián)系,，共同商議雙師課堂教學(xué)的實(shí)施計(jì)劃，得到了兩所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，并安排了本校的名師擔(dān)任雙師課堂的教學(xué),。同濟(jì)小學(xué)和白燕小學(xué)與墨脫縣達(dá)木珞巴民族鄉(xiāng)小學(xué)的老師們共同策劃商議教學(xué)內(nèi)容，為本次活動(dòng)進(jìn)行了精心的安排,。
首次“雙師課堂”活動(dòng)于5月26日上午在佛山市同濟(jì)小學(xué)舉行,。佛山市同濟(jì)小學(xué)五（2）班學(xué)生與西藏林芝墨脫縣達(dá)木珞巴民族鄉(xiāng)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行了第一次雙師語(yǔ)文教學(xué)直播課,，由佛山市同濟(jì)小學(xué)魏毅祺老師,、墨脫縣達(dá)木珞巴民族鄉(xiāng)小學(xué)次仁曲宗老師共同擔(dān)任雙師課堂教學(xué)。在簡(jiǎn)潔的儀式上,，墨脫縣教育局肖志偉副局長(zhǎng),、達(dá)木珞巴民族鄉(xiāng)小學(xué)丁會(huì)議校長(zhǎng)、同濟(jì)小學(xué)陳建平副校長(zhǎng)分別致辭,，預(yù)祝本次雙師課堂教學(xué)圓滿成功,。
達(dá)木珞巴民族鄉(xiāng)小學(xué)丁會(huì)議校長(zhǎng)、同濟(jì)小學(xué)陳建平副校長(zhǎng)分別在兩地課堂現(xiàn)場(chǎng)致辭
漢藏兩地雙師課堂共享畫(huà)面
在課堂結(jié)束后，墨脫縣的同學(xué)們意猶未盡,，墨脫縣達(dá)木珞巴民族小學(xué)五年級(jí)尼瑪拉姆同學(xué)在課后說(shuō),，“同濟(jì)小學(xué)的魏老師上課非常精彩，與佛山同濟(jì)小學(xué)一起對(duì)話的課堂非常有意思,，能夠認(rèn)識(shí)到佛山城市的小朋友,，非常開(kāi)心，期待以后能再與佛山小伙伴一起上課,！”
五年級(jí)的門(mén)巴族教師次仁曲宗表示,，“能夠參與這樣‘特別’的課堂，學(xué)習(xí)佛山優(yōu)秀老師的教學(xué)方式,，對(duì)自己的成長(zhǎng)很有幫助,，盡管遠(yuǎn)程教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備出現(xiàn)小問(wèn)題，但是整堂課非常順利進(jìn)行,，兩地的學(xué)生都表現(xiàn)得非常好,！”
佛山教育援藏工作組一直致力于搭建墨脫教育與各地優(yōu)質(zhì)教育的橋梁，自2019年第九批援藏工作組進(jìn)駐墨脫后,，利用援藏資金為墨脫中小學(xué)全覆蓋興建“智慧課堂”,，全面提升墨脫教育水平和綜合能力。本次佛墨兩地同步授課的成功為今后教育幫扶提供了良好的保障,，借助互聯(lián)網(wǎng)等高科技手段共享優(yōu)秀課程資源,，也給墨脫的學(xué)生們提供一個(gè)更大的學(xué)習(xí)平臺(tái)。本次活動(dòng)是一個(gè)良好的開(kāi)端,，今后,，佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院將組織佛山本地更多優(yōu)質(zhì)中小學(xué)名師開(kāi)展更多專(zhuān)業(yè)課程的同步互動(dòng)課堂，助力墨脫基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展,。
漢藏兩地孩子,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流
我校支教學(xué)生
撰稿： 佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院人文與教育學(xué)院 李新暉
2021年5月30日
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