李沛銘
1. 個人簡介
李沛銘，漢語言文學(xué)專業(yè),， 2022年6月畢業(yè)后參加了三支一扶項目,，在湛江的生蠔之鄉(xiāng)——坡頭區(qū)官渡鎮(zhèn)服務(wù)。目前是鎮(zhèn)政府創(chuàng)文辦的一名干事,。
2.當初參加“三支一扶”的想法是什么,？
關(guān)于當初參加“三支一扶”的想法其實有挺多的，有一部分是自己未來職業(yè)規(guī)劃,，一部分是受黃文秀書記事跡和《習(xí)近平的七年知青歲月》的影響,，但最主要的還是我想去，我想去基層看看,。雖然我是農(nóng)村出來的,，但我對農(nóng)村、基層的了解僅僅是作為一個群眾的了解和自己的想象,，參加三支一扶的話就可以從基層工作者的身份去更深入,，更廣地了解基層，然后看自己能為基層群眾做些什么,。
3.在工作崗位上自己擔任的職位具體做了哪些內(nèi)容,？在工作或生活中有沒有哪些情節(jié)或者哪些事情讓你印象深刻，讓你有什么收獲,？
前面說我負責(zé)創(chuàng)文工作,，創(chuàng)文就是創(chuàng)建全國文明城市，這是一個很大的范圍,。我主要負責(zé)的是這個大范圍里的創(chuàng)文活動部分。我需要想活動主題,，活動方案,，然后開展活動拍照，最后將活動照片傳到區(qū)創(chuàng)文辦,?；鶎庸ぷ鞣彪s，要說令我印象深刻的事,，有兩件,。第一件是核酸。以前大規(guī)模核酸,，我是去排隊做核酸,，來基層后，我是核酸工作者,。才了解到,，核酸不僅是醫(yī)生護士辛苦，基層的干部、居委會村委會工作者,、志愿者等也辛苦,。炎炎夏日，連吹過來的風(fēng)都是熱的,，排隊核酸的人尚且對這烈日熱風(fēng)難耐,，更何況是穿防護服的醫(yī)生護士和那些居委會村委會等工作人員。以前覺得他們辛苦,，是從電視新聞中看到感覺的,，現(xiàn)在覺得他們辛苦是親身經(jīng)歷的感受。第二件就是做基層群眾工作,。以前以為群眾工作和電視劇中一樣,，雖然開頭會困難，但曉之以情,，動之以理,，群眾就會配合。然現(xiàn)實狠狠給了我一耳光,。那次是下鄉(xiāng)入戶做自建房安全排查,，遇到年輕的戶主，表明來意就配合了,，但現(xiàn)在鎮(zhèn)上中老年人居多,，有些人一聽與他們利益相關(guān)不大，直接擺手趕人,，工作一時間難有進展,。后來是同行大叔說，要對群眾講事關(guān)他們切身利益,，他們才會配合,。最后按照大叔的說法，這項工作得以順利完成,。后來,，創(chuàng)文大部分活動能順利開展，也是用了這個方法,。這讓我明白攻克群眾工作這個難關(guān),，任何基層工作都會順利很多。
4.想對師弟師妹們說的話
最后,，對師弟師妹,，我想說，作為當代青年,，無論是哪一方面,，要有自己的目標規(guī)劃,，并為之做好準備，付出行動,。當然,，我也希望更多人能加入三支一扶或者其他基層項目的隊伍，為鄉(xiāng)村振興貢獻你們的力量,，在基層綻放你們的風(fēng)采,。
蔡曉桑
1. 個人簡介
蔡曉桑，18教育技術(shù)學(xué),，畢業(yè)于2022年,，目前參加山區(qū)計劃，工作于汕尾市陸河縣新田鎮(zhèn)聯(lián)新小學(xué)擔任教師,。
2. 當初參加“山區(qū)計劃希望鄉(xiāng)村教師崗”的想法是什么,？
一是想回到家鄉(xiāng)，對家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的微薄之力,；
二是想通過一年的支教積累自己的教學(xué)經(jīng)驗,；
三是想給自己一年的時間明晰自己將來的工作規(guī)劃。
3.在工作崗位上自己擔任的職位具體工作內(nèi)容
由于所在的小學(xué)師資力量匱乏,，我需要擔任語文和英語兩科主科老師并擔任班主任,。具體的工作內(nèi)容除了常規(guī)備課上課批改作業(yè)、處理班級事務(wù),，學(xué)校的一些行政工作以及黨建工作也需要幫忙承擔,。
4.對師弟師妹們說的話
如果師弟師妹有在考慮是否要參加，那先想清楚自己想通過這一次經(jīng)歷獲得什么,，為了實現(xiàn)自身的志愿情懷,，想積累經(jīng)驗，緩解就業(yè)壓力,，想要在職備考等等這些都可以是你的出發(fā)點,，但前提是要做好面對未知的準備。分配到什么樣的學(xué)校會遇見什么樣的同事,，工作的強度如何都是未知的。如果真的選擇了來支教,，那就認真地去對待這份志愿工作肯定會有收獲,。
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