2017年3月22日上午,,佛山市三水區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)應(yīng)數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院戎海武院長(zhǎng)邀請(qǐng)到學(xué)院開展“激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)動(dòng)機(jī)的案例分析”專題講座。數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院戎海武院長(zhǎng)主持本次講座,參與本次講座學(xué)習(xí)的有教育碩士(數(shù)學(xué))以及數(shù)學(xué)(師范)的學(xué)生,。
鄭泳濠校長(zhǎng)從關(guān)注激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的背景、實(shí)踐中運(yùn)用的理論,、激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的案例分析以及對(duì)激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)策略的思考這四方面進(jìn)行了闡述,。在案例分析方面,鄭校長(zhǎng)根據(jù)自己教學(xué)中的真實(shí)案例,,結(jié)合理論知識(shí),,給我們呈現(xiàn)她是如何發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題以及處理問(wèn)題的,如對(duì)于缺乏關(guān)愛的小李,,要給予關(guān)愛,;對(duì)缺乏信心的小陳,要給予信心,,提升她的自我效能感,;對(duì)特殊思維的小韓要給予表達(dá)釋放的機(jī)會(huì)等。鄭校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào):要激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),,首先要了解學(xué)生,,然后因材施教。她說(shuō):“老師用情,、用心是基礎(chǔ),,接納包容每個(gè)孩子的個(gè)性是關(guān)鍵,滿足孩子的基本心理需要是策略”,。最后,,鄭校長(zhǎng)用兩句話總結(jié)本次講座,,即:面對(duì)學(xué)生,我們要用情,、用心,!面對(duì)生活,同樣要用情,、用心,!
講座結(jié)束后,同學(xué)們與鄭校長(zhǎng)就教學(xué)中遇到的具體問(wèn)題進(jìn)行了深入的交流討論,。通過(guò)本次講座的交流學(xué)習(xí),,同學(xué)們受益匪淺。講座主持人戎海武院長(zhǎng)非常贊同鄭校長(zhǎng)的說(shuō)法,,他認(rèn)為教學(xué)的本質(zhì)就是要對(duì)學(xué)生有愛心,,在感謝鄭校長(zhǎng)的同時(shí),也對(duì)我院教育碩士以及數(shù)學(xué)師范學(xué)生提出了殷切希望,。
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