2018年3月20日下午,，南海區(qū)第三屆小學(xué)語文青年教師教學(xué)能力大賽在南海中心小學(xué)舉行,。教育碩士學(xué)位點2017級學(xué)科教學(xué)（語文）專業(yè)的12名碩士研究生在彭詠梅副、馬蔚彤和吳晴萍等老師的帶領(lǐng)下,，赴南海中心小學(xué)觀摩了三場精彩的課堂教學(xué),。
賽前,，南海中心小學(xué)五年級的學(xué)生抱著書本和文具陸續(xù)入場，安靜有序地坐在位置上,，等待第一位參賽老師潘艾茜老師的正式講課,。課前，潘老師跟學(xué)生們一起做了“熱身小游戲”,，然后設(shè)置了一個十分新穎的環(huán)節(jié)“古今對對碰”,，讓學(xué)生們嘗試用簡單的古文來介紹自己。潘老師所授課文是《楊氏之子》,，以課題導(dǎo)入,，整個教學(xué)過程共五個環(huán)節(jié)：一讀，正確流暢,；再讀,，感知明意；三讀,，體味秘妙,；四讀，熟讀有韻,；五讀,，牧養(yǎng)有趣。潘老師在講到“曰”字時,，在熒幕上展示了其從甲骨文開始的字形演變過程,，是為一處亮點。
（潘艾茜老師教課文《楊氏之子》）
第二位參賽老師是余美因老師,，課文是小小說《橋》,。課前余老師與學(xué)生一起背誦所學(xué)過的經(jīng)典詩句，以此讓學(xué)生聚精會神,，進(jìn)入狀態(tài),。余老師的這堂課以通讀全文來直接導(dǎo)入，首先讓學(xué)生概括課文內(nèi)容,，解決字詞問題,，再進(jìn)入重點內(nèi)容的學(xué)習(xí)，即學(xué)習(xí)課文中描寫大雨和洪水的句子,，用洪水的視頻來輔助教學(xué),，有效讓學(xué)生小結(jié)出“猛、急,、快”的特點,。接著是對人物形象的分析，在學(xué)生交流討論后余老師做點撥指導(dǎo)，使學(xué)生明確這篇課文是用“老漢形象”來推動情節(jié)發(fā)展的,。最后聚焦到題目“橋”,，自然過渡到第二課時，結(jié)束第一課時教學(xué),。
（余美因老師教《橋》）
第三位參賽老師簡群弟老師以十分自然的教態(tài)給大家上了一節(jié)《冬陽·童年·駱駝隊》,，教學(xué)由課文主要講的四件事來展開，抓住“駱駝”這條線,，對接寫作指導(dǎo),，使學(xué)生明確如何圍繞一個點來寫多件事情。最為精彩之處是講到“駱駝咀嚼”時,，簡老師緊扣課文中描寫駱駝咀嚼時的片段,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)鍵字詞，并試著做出相應(yīng)動作,，此環(huán)節(jié)生動有趣,，學(xué)生學(xué)得輕松。
（簡群弟老師教《冬陽·童年·駱駝隊》）
賽后,，佛山市教委教研室副主任姚淑華老師和廣東第二師范學(xué)院中文系桑志軍教授為本次大賽做總結(jié)點評,。兩位專家對每一位參賽老師的亮點都進(jìn)行了點撥，還提出了教師在教學(xué)目標(biāo)和書法指導(dǎo)等方面仍需提高的地方,。
（佛山市教委教研室副主任姚淑華老師為大賽做點評）
評講結(jié)束后公布參賽老師的成績并頒獎,。
（廣東第二師范學(xué)院中文系桑志軍教授為特等獎獲得者吳蓉老師頒獎）
（2017級學(xué)科教學(xué)（語文）碩士研究生合影）
（2017級學(xué)科教學(xué)（語文）碩士研究生與老師合影）
（文/駱婧婷 審稿/莫運平）
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