第一組（雙盲答辯）
一、答辯時(shí)間
2024年5月12日,，8:15
二,、答辯地點(diǎn)
仙溪校區(qū)C3-102
三、答辯委員會(huì)組成人員名單
雙盲答辯,，不公開(kāi)答辯委員會(huì)成員信息
四,、答辯論文
雙盲答辯，不公開(kāi)答辯人姓名
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序號(hào) |
論文題目 |
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1 |
文本細(xì)讀在初中古詩(shī)詞教學(xué)中的應(yīng)用研究 |
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2 |
基于廣府民間文學(xué)資源運(yùn)用的初中“語(yǔ)言文字積累與梳理”教學(xué)課例設(shè)計(jì)研究 |
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3 |
比較還原法在初中古詩(shī)詞教學(xué)中的應(yīng)用研究 |
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4 |
初中語(yǔ)文說(shuō)明文單元整體教學(xué)研究——以八年級(jí)上冊(cè)第五單元為例 |
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5 |
初中語(yǔ)文革命文化題材選文教學(xué)研究 |
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6 |
基于UbD模式的初中小說(shuō)教學(xué)研究——以九年級(jí)上冊(cè)第四單元為例 |
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7 |
基于高考要求的任務(wù)情境化作文教學(xué)研究 |
第二組
一,、答辯時(shí)間
2024年5月12日，8:15
二,、答辯地點(diǎn)
仙溪校區(qū)C3-104
三,、答辯委員會(huì)組成人員名單
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答辯委員會(huì) |
姓名 |
職稱(chēng) |
工作單位 |
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主席 |
陳恩維 |
教授 |
廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué) |
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委員 |
賴(lài)光明 |
語(yǔ)文高級(jí) |
順德勒流中學(xué) |
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王惠 |
副教授 |
廣州市教育研究院 |
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周日安 |
教授 |
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院 |
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李嬋娟 |
教授 |
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院 |
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秘書(shū) |
曾令霞 |
副教授 |
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院 |
四、答辯論文
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序號(hào) |
答辯人 |
論文題目 |
指導(dǎo)教師 |
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1 |
王文靜 |
基于核心素養(yǎng)的初中語(yǔ)文單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)研究 |
姚朝文 |
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2 |
閆如玉 |
深度學(xué)習(xí)視野下高中語(yǔ)文課堂提問(wèn)研究 |
莫運(yùn)平 |
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3 |
黃柳嘉 |
美育視域下的初中語(yǔ)文外國(guó)文學(xué)作品教學(xué)策略研究 |
莫運(yùn)平 |
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4 |
王夢(mèng)瑤 |
初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中引入學(xué)生自評(píng)與同伴互評(píng)的實(shí)踐研究 |
姚朝文 |
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5 |
劉依娜 |
跨學(xué)科學(xué)習(xí)視域下初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究 |
姚朝文 |
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6 |
周蓉 |
統(tǒng)編本初中語(yǔ)文現(xiàn)當(dāng)代散文單元整體教學(xué)研究 |
莫運(yùn)平 |
第三組
一,、答辯時(shí)間
2024年5月12日,，8:15
二、答辯地點(diǎn)
仙溪校區(qū)C3-106
三,、答辯委員會(huì)組成人員名單
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答辯委員會(huì) |
姓名 |
職稱(chēng) |
工作單位 |
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主席 |
蔣書(shū)紅 |
教授 |
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院 |
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委員 |
劉湘 |
語(yǔ)文高級(jí) |
佛山市教育局 |
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歐紅 |
語(yǔ)文高級(jí) |
佛山市北滘中學(xué) |
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姚朝文 |
教授 |
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院 |
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田欣欣 |
副教授 |
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院 |
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秘書(shū) |
李自國(guó) |
副教授 |
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院 |
四,、答辯論文
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序號(hào) |
答辯人 |
論文題目 |
指導(dǎo)教師 |
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1 |
馬蘭馨 |
基于語(yǔ)言運(yùn)用的初中古詩(shī)詞教學(xué)研究 |
周日安 |
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2 |
袁潔 |
《紅星照耀中國(guó)》整本書(shū)閱讀教學(xué)研究 |
孫琪 |
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3 |
傅麗莉 |
中考名著閱讀命題研究 |
孫琪 |
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4 |
茹麗凡 |
基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的高中現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)教學(xué)研究——以“中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家作品研習(xí)”任務(wù)群為例 |
周日安 |
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5 |
張穎 |
教育戲劇在初中語(yǔ)文革命文化教學(xué)中的應(yīng)用研究 |
劉雄平 |
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6 |
鐘虹燕 |
大單元教學(xué)在初中語(yǔ)文親情類(lèi)作品教學(xué)的應(yīng)用研究 |
劉雄平 |
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7 |
白祖銘 |
基于大單元教學(xué)的高中語(yǔ)文革命傳統(tǒng)作品教學(xué)研究 |
劉雄平 |
第四組
一、答辯時(shí)間
2024年5月12日,，8:15
二,、答辯地點(diǎn)
仙溪校區(qū)C3-108
三、答辯委員會(huì)組成人員名單
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答辯委員會(huì) |
姓名 |
職稱(chēng) |
工作單位 |
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主席 |
李勝清 |
教授 |
湖南科技大學(xué) |
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委員 |
吳曉軍 |
語(yǔ)文正高級(jí) |
廣東省教育研究院 |
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何秀萍 |
語(yǔ)文高級(jí) |
順德區(qū)杏壇鎮(zhèn)教研室 |
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孫琪 |
教授 |
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院 |
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劉雄平 |
副教授 |
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院 |
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秘書(shū) |
彭詠梅 |
副教授 |
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院 |
四,、答辯論文
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序號(hào) |
答辯人 |
論文題目 |
指導(dǎo)教師 |
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1 |
陳德宇 |
初中革命歷史題材小說(shuō)整本書(shū)閱讀教學(xué)研究 |
謝敏玉 |
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2 |
張穎 |
近五年廣東中考文學(xué)類(lèi)文本閱讀研究 |
李自國(guó) |
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3 |
鐘卓君 |
初中語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)研究 |
謝敏玉 |
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4 |
周敏燁 |
唐宋說(shuō)體文名篇在初中語(yǔ)文作文教學(xué)中的范例應(yīng)用研究 |
謝敏玉 |
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5 |
趙華惠 |
思維導(dǎo)圖在農(nóng)村初中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究——以貴州省SD中學(xué)為例 |
李自國(guó) |
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6 |
陳嘉琪 |
初中語(yǔ)文大單元教改實(shí)踐研究——以順德莘村中學(xué)為例 |
曾令霞 |
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7 |
林仕婷 |
媒介素養(yǎng)視域下初中語(yǔ)文新聞單元整體教學(xué)研究 |
曾令霞 |
第五組
一,、答辯時(shí)間
2024年5月12日，8:15
二,、答辯地點(diǎn)
仙溪校區(qū)C3-110
三,、答辯委員會(huì)組成人員名單
|
答辯委員會(huì) |
姓名 |
職稱(chēng) |
工作單位 |
|
主席 |
項(xiàng)裕榮 |
教授 |
廣東技術(shù)師范大學(xué) |
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委員 |
謝植宣 |
語(yǔ)文高級(jí) |
佛山市教育局 |
|
胡啟兵 |
語(yǔ)文高級(jí) |
佛山市獅山石門(mén)高級(jí)中學(xué) |
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嚴(yán)艷 |
教授 |
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院 |
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謝敏玉 |
副教授 |
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院 |
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秘書(shū) |
田頻 |
講師 |
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院 |
四,、答辯論文
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序號(hào) |
答辯人 |
論文題目 |
指導(dǎo)教師 |
|
1 |
陳凱莉 |
初中語(yǔ)文“思辨性閱讀與表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群的實(shí)施研究 |
石了英 |
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2 |
胡清 |
統(tǒng)編初中語(yǔ)文《詩(shī)經(jīng)》選篇群文閱讀教學(xué)研究 |
田欣欣 |
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3 |
潘汝婷 |
統(tǒng)編本九年級(jí)小說(shuō)單元整體教學(xué)研究 |
石了英 |
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4 |
黃慧媚 |
《駱駝祥子》整本書(shū)閱讀教學(xué)研究 |
石了英 |
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5 |
高毓婷 |
統(tǒng)編本初中語(yǔ)文田園詩(shī)群文閱讀教學(xué)研究 |
田欣欣 |
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6 |
江嘉潔 |
統(tǒng)編本初中語(yǔ)文羈旅詩(shī)群文閱讀教學(xué)研究 |
李嬋娟 |
|
7 |
曾錦 |
統(tǒng)編本初中語(yǔ)文史傳文群文閱讀教學(xué)研究 |
田欣欣 |
歡迎廣大師生前來(lái)旁聽(tīng)！
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院人文與教育學(xué)院
2024年5月6日
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