第一組（雙盲組）
一、答辯時間
2025年5月9日，上午8:30
二、答辯地點
佛山大學(xué)（仙溪校區(qū)），C5-202
三、答辯委員會組成人員名單
雙盲答辯，不公開答辯委員會成員信息。
四、答辯論文
雙盲答辯，不公開答辯人及其指導(dǎo)教師姓名。
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序號 |
論文題目 |
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1 |
具身認(rèn)知理論視域下初中語文古詩詞教學(xué)研究 |
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2 |
基于真實情境的初中語文任務(wù)型寫作教學(xué)研究 |
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3 |
指向深度學(xué)習(xí)的高中讀寫融合教學(xué)研究 |
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4 |
墨脫紅色文化資源融入當(dāng)?shù)爻踔姓Z文教學(xué)策略研究 |
第二組
一、答辯時間
2025年5月9日，上午8:30
二、答辯地點
佛山大學(xué)（仙溪校區(qū)），C5-203
三、答辯委員會組成人員名單
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答辯委員會 |
姓名 |
職稱 |
工作單位 |
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主席 |
李琳 |
教授 |
佛山大學(xué) |
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委員 |
黃衛(wèi)華 |
語文高級 |
順德樂從中學(xué) |
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嚴(yán)艷 |
教授 |
佛山大學(xué) |
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秘書 |
田頻 |
講師 |
佛山大學(xué) |
四、答辯論文
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序號 |
答辯人 |
論文題目 |
指導(dǎo)教師 |
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1 |
謝秀娟 |
基于“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達”學(xué)習(xí)任務(wù)群的初中現(xiàn)當(dāng)代散文教學(xué)策略研究 |
曾令霞 |
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2 |
蔡嘉盈 |
初中語文寓言專題教學(xué)研究 |
曾令霞 |
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3 |
丘雨詩 |
基于“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達”學(xué)習(xí)任務(wù)群的統(tǒng)編初中語文戲劇教學(xué)研究 |
曾令霞 |
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4 |
謝書琦 |
初中古代山水游記散文教學(xué)研究——基于孫紹振文本解讀理論 |
蔣書紅 |
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5 |
李雨瑾 |
高中文言文大單元教學(xué)的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計研究——以統(tǒng)編教材選擇性必修上冊第二單元為例 |
蔣書紅 |
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6 |
何曉華 |
“教—學(xué)—評”一體化在初中語文議論文教學(xué)中的應(yīng)用研究 |
蔣書紅 |
第三組
一、答辯時間
2025年5月9日，上午8:30
二、答辯地點
佛山大學(xué)（仙溪校區(qū)），C5-205
三、答辯委員會組成人員名單
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答辯委員會 |
姓名 |
職稱 |
工作單位 |
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主席 |
周日安 |
教授 |
佛山大學(xué) |
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委員 |
謝植宣 |
語文高級 |
佛山市教育局 |
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姚朝文 |
教授 |
佛山大學(xué) |
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秘書 |
李自國 |
副教授 |
佛山大學(xué) |
四、答辯論文
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序號 |
答辯人 |
論文題目 |
指導(dǎo)教師 |
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1 |
徐淑君 |
初高中記敘文寫作銜接教學(xué)研究 |
謝敏玉 |
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2 |
楊泳淇 |
初中同題下水作文案例庫構(gòu)建及教學(xué)應(yīng)用 |
謝敏玉 |
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3 |
王貝 |
基于讀寫共生理念的統(tǒng)編版高中散文教學(xué)研究 |
謝敏玉 |
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4 |
黃文珊 |
統(tǒng)編初中語文辛棄疾詞群文閱讀教學(xué)研究 |
莫運平 |
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5 |
黃曦 |
具身認(rèn)知視域下高中古詩詞教學(xué)研究 |
莫運平 |
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6 |
湯雅淇 |
統(tǒng)編本九年級議論文單元的項目式學(xué)習(xí)設(shè)計研究 |
孫琪 |
第四組
一、答辯時間
2025年5月9日，上午8:30
二、答辯地點
佛山大學(xué)（仙溪校區(qū)），C5-206
三、答辯委員會組成人員名單
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答辯委員會 |
姓名 |
職稱 |
工作單位 |
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主席 |
莫運平 |
教授 |
佛山大學(xué) |
|
委員 |
鄒波 |
語文高級 |
順德區(qū)順峰小學(xué) |
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謝敏玉 |
副教授 |
佛山大學(xué) |
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秘書 |
陳麒如 |
講師 |
佛山大學(xué) |
四、答辯論文
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序號 |
答辯人 |
論文題目 |
指導(dǎo)教師 |
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1 |
楊慕蓉 |
統(tǒng)編版初中語文教材少年兒童形象選文及教學(xué)研究 |
周日安 |
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2 |
劉晶晶 |
初中語文綜合性學(xué)習(xí)板塊教學(xué)中情境鏈教學(xué)法的運用研究 |
周日安 |
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3 |
羅文雅 |
語文作文智能評價及其應(yīng)用研究 |
劉雄平 |
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4 |
李欣怡 |
基于“教學(xué)評”一體化的初中說明文教學(xué)研究 |
劉雄平 |
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5 |
馮柳清 |
統(tǒng)編初中山水田園詩跨學(xué)科教學(xué)研究 |
田欣欣 |
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6 |
江慧怡 |
任務(wù)驅(qū)動法在初中古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用 |
田欣欣 |
第五組
一、答辯時間
2025年5月9日，上午8:30
二、答辯地點
佛山大學(xué)（仙溪校區(qū)），C5-207
三、答辯委員會組成人員名單
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答辯委員會 |
姓名 |
職稱 |
工作單位 |
|
主席 |
李嬋娟 |
教授 |
佛山大學(xué) |
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委員 |
查斌 |
語文高級 |
佛山市教育局 |
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劉雄平 |
副教授 |
佛山大學(xué) |
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秘書 |
田欣欣 |
副教授 |
佛山大學(xué) |
四、答辯論文
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序號 |
答辯人 |
論文題目 |
指導(dǎo)教師 |
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1 |
肖舒 |
《西游記》整本書閱讀教學(xué)研究 |
石了英 |
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2 |
黃怡舒 |
《儒林外史》整本書閱讀項目式學(xué)習(xí)設(shè)計研究 |
石了英 |
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3 |
阮穎欣 |
評價量表在高中語文大單元教學(xué)中的應(yīng)用研究 |
石了英 |
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4 |
許麗娟 |
基于項目式學(xué)習(xí)的《鄉(xiāng)土中國》整本書閱讀教學(xué)研究 |
李自國 |
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5 |
曾卓夷 |
任務(wù)驅(qū)動在《駱駝祥子》整本書閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究 |
李自國 |
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6 |
張好玲 |
基于UbD理論的初中語文戲劇單元教學(xué)研究 |
嚴(yán)艷 |
歡迎廣大師生前來旁聽！
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2025年4月27日
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