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培養(yǎng)工作
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數(shù)學認知機制第三次會議新聞報道

     為了進一步指導學生研究數(shù)學認知的課題,跟進課題的研究進展,,20191227日下午1430開始,,關于數(shù)學認知機制第三次研討會在基礎樓206順利召開。會議參與人員有深圳大學的康武教授,、李靜依老師以及19學科教學數(shù)學的碩士研究生:曹露乙,、郭肖雯、謝小紅,、馬思思和張迪,。




     首先,李靜依老師總結(jié)北師大一周培訓的內(nèi)容,。對于李老師的總結(jié),,康武教授建議做學術要做到:1、多溝通、學習,,強調(diào)需要團隊的合作,,不要靠常識去做;2,、文獻的搜索可從多渠道進行(谷歌學術,、百度學術);3,、將任何問題看成一個研究即可,,不需分領域,確定研究問題,,進一步地深入研究,。接下來是每個研究生介紹自己的方案??到淌谝灰挥枰灾笇б约疤岢鱿嚓P的建議,。


  最后,康武教授給學生布置具體的任務:1,、寒假細化方案,;2、多查閱文獻,,提出科學問題,;3、做出自己開發(fā)的測試任務,,完善整體框架,。數(shù)學認知研究是一個“富礦”,希望學生在研究數(shù)學認知機制的道路上越走越遠,,爭取發(fā)高質(zhì)量文章,!


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