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培養(yǎng)工作
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深圳大學(xué)康武教授應(yīng)邀給教育碩士做線上學(xué)術(shù)講座


    為了更好地提高我校研究生關(guān)于數(shù)學(xué)教育心理學(xué)方面的素養(yǎng),,20201126日上午八點半,,由深圳大學(xué)師范學(xué)院心理學(xué)院康武教授主講的“國際數(shù)學(xué)教育心理學(xué)的進展與反思”講座于騰訊會議180936591順利開展,。會議由李靜依老師主持介紹了本次會議的大致流程,并向?qū)滴浣淌诒硎緹崃覛g迎,。此外,戎海武院長也出席了本次會議,。




    康武教授由國內(nèi)外對數(shù)學(xué)與心理之間的關(guān)系引入話題,,從研究特點、傳統(tǒng)心理學(xué),、書籍等方面分析數(shù)學(xué)與心理聯(lián)系是十分密切的,,有著積極可觀的未來研究價值和展望,并向我們推薦了這方面的相關(guān)書籍,。




    接下來以實證研究為關(guān)鍵詞,,他提出實證研究已成為教育研究的主流,,也成為了學(xué)術(shù)交流和期刊論文的基本范式。在此基礎(chǔ)上,,康武教授認為任何研究都需要科學(xué)精神,,闡述了科學(xué)精神的基本任務(wù),說明科學(xué)精神對于教育研究的重要性,,以研究倫理案例證實了其觀點,。




    此外,康武教授還特別指出,,在進行數(shù)學(xué)教育研究過程中要特別注重講究規(guī)范,,從明確問題、設(shè)計方案,、數(shù)據(jù)收集,、結(jié)果分析這四個方面提出了相應(yīng)的要求。




    在講座的最后,,康武教授總結(jié)了他的講座內(nèi)容并提出他對于數(shù)學(xué)教育的愿景:“擴建或在現(xiàn)有平臺上,,沿著正確的方向做出一系列的全方位的高水平的數(shù)學(xué)認知研究。

    康武教授的一番話引起學(xué)生們的深度思考,,在李靜依老師的協(xié)作下,,同學(xué)們提出自己的疑問,康武教授引經(jīng)據(jù)典地解答了同學(xué)們的疑惑,。最后,,戎海武院長對本次講座進行了總結(jié),希望我校師生多向康武教授學(xué)習(xí),,在不斷提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和心理素養(yǎng)的路上,,持續(xù)為教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱。


(數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院供稿)

   

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