為響應國家關于教育扶貧的號召，佛山大學人文學院積極組織學生參與支教活動，派出一批優(yōu)秀學子前往貴州省臺江縣施洞中學開展支教工作，以實際行動踐行“胸懷理想，心系教育”的崇高信念。他們不僅承擔學科教學任務，還積極參與班級管理、學校活動等工作，全面助力當?shù)亟逃l(fā)展。
閑春曉
自九月起，閑春曉同學在貴州臺江縣施洞中學開展七年級道德與法治課程的教學工作，注重采用互動式教學來提升課堂吸引力，逐步增強課堂管理與教學靈活性。她還與音樂老師合作開設非洲鼓和電子鋼琴課程，培養(yǎng)學生的動手能力和自信心。作為72班副班主任，閑春曉同學通過多項班級活動增強了學生的凝聚力，并提升了自身的溝通與管理能力。支教過程中，她感受到責任感和熱愛不斷加深，這段經(jīng)歷不僅是她個人成長的關鍵節(jié)點，更充實了她的教育工作。
圖為閑春曉給支教學生上課
圖為閑春曉組織支教地學生活動
余曉靜
在支教過程中，余曉靜同學主要負責語文教學，通過提問和討論激發(fā)學生學習興趣，并持續(xù)向指導老師請教以優(yōu)化教學方式。同時，她還擔任教務員職務，深入?yún)⑴c教學計劃制定、課程安排及檔案管理，提升了組織協(xié)調(diào)和時間管理能力。作為83班副班主任，余曉靜同學關注學生的學習和生活，積極參與班級管理工作，并與學生們共同籌備運動會開幕式，增強了師生情誼。支教工作使她收獲頗豐，她表示將繼續(xù)提升自我，為學生的成長與學校發(fā)展作出更多貢獻。
圖為余曉靜在支教地
圖為余曉靜在給支教地學生上課
支教的日子雖短暫，但這段寶貴的經(jīng)歷卻讓人文學院的學子們受益終生。他們不僅提升了專業(yè)能力和管理水平，更在孩子們純真的目光中找到了作為教師的責任與價值。未來，他們將帶著在臺江施洞中學獲得的收獲和感動，繼續(xù)前行，為實現(xiàn)教育理想和民族復興貢獻青春力量。
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