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一、專業(yè)介紹

教育技術(shù)學本科專業(yè)始建于2005年，2015年獲得教育專業(yè)碩士授予權(quán)，開始招收碩士研究生，現(xiàn)為校級特色專業(yè)。本專業(yè)共有專任教師13人，其中教授、副教授7人，碩士研究生導師6人，高級職稱占比54%，中青年教師博士占比71.4%。本專業(yè)擁有省級實驗教學示范中心，教學條件優(yōu)越。教育信息技術(shù)系先后多次被評為先進教學集體、先進科研集體。本專業(yè)開設信息科技教育（師范）和智能媒體傳播（非師范）兩個專業(yè)方向，面向社會數(shù)字化轉(zhuǎn)型的趨勢與需求，培養(yǎng)“一專多能，多才多技” 的復合型、高素質(zhì)應用型人才。

二、主要課程

1、教育技術(shù)學（師范）方向

教育技術(shù)學導論、教學系統(tǒng)設計、教育技術(shù)學研究方法、青少年機器人設計與制作、人工智能基礎、python 程序設計、數(shù)據(jù)庫原理與應用、攝影與攝像技術(shù)、數(shù)字影視創(chuàng)作等，另設信息化系統(tǒng)設計與開發(fā)、創(chuàng)客與STEAM教育、數(shù)字化資源與內(nèi)容開發(fā)、專業(yè)拓展四個課程模塊，總計40余門選修課程，由學生根據(jù)個人發(fā)展規(guī)劃自主選擇。

2、教育技術(shù)學（非師范）方向

教育技術(shù)學導論、教學系統(tǒng)設計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、青少年機器人設計與制作、python 程序設計、數(shù)據(jù)庫原理與應用、基于Python的數(shù)據(jù)分析、攝影與攝像技術(shù)、面向?qū)ο蟪绦蛟O計。另設教育軟件設計與開發(fā)、新媒體傳播與數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)、專業(yè)拓展三個課程模塊，總計40余門選修課程，由學生根據(jù)個人發(fā)展規(guī)劃自主選擇。

三、培養(yǎng)目標

1、教育技術(shù)學（師范）方向

根據(jù)國家、地區(qū)基礎教育改革需求和教育信息化發(fā)展趨勢，培養(yǎng)具有高尚道德修養(yǎng)和深厚教育情懷，具有人文與科學素養(yǎng)、教育理論素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、系統(tǒng)工程素養(yǎng)，具備較強的教學設計與課程開發(fā)能力，程序設計與智能硬件應用能力，創(chuàng)意設計與造物能力，視頻與新媒體作品創(chuàng)作能力，教育科技產(chǎn)品研發(fā)能力，能夠在中小學和相關(guān)企事業(yè)單位從事信息科技教學與研究、教育信息化管理與服務、教育科技產(chǎn)品研發(fā)與應用、數(shù)字資源與數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)作等工作的高素質(zhì)應用型人才。

2、教育技術(shù)學（非師范）方向

根據(jù)國家、地區(qū)基礎教育改革需求和教育信息化發(fā)展趨勢，培養(yǎng)具有高尚道德修養(yǎng)和深厚教育情懷，具有人文與科學素養(yǎng)、教育理論素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)、系統(tǒng)工程素養(yǎng)，具有較強的教育科技產(chǎn)品研發(fā)能力、數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)能力、創(chuàng)新實踐能力和自我發(fā)展能力，能夠勝任人工智能+教育、教育科技產(chǎn)品研發(fā)、數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)、新媒體運營等工作的復合型、應用型人才。

四、人才培養(yǎng)質(zhì)量

近年來，本專業(yè)學生在藍橋杯、挑戰(zhàn)杯、“互聯(lián)網(wǎng)+”和各類科技文化競賽中獲省級以上獎勵30余項。2023年省師范技能大賽榮獲一等獎；2022年獲“RoboCom機器人開發(fā)者大賽CAIP編程設計全國總決賽”特等獎；2016年，榮獲全國第十屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽金獎，創(chuàng)造了學校歷史；連續(xù)三屆獲省師范技能大賽一等獎。近三年，學生獲得學術(shù)基金項目30余項，獲得國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目3項，發(fā)表論文40多篇。畢業(yè)生成功創(chuàng)辦企業(yè)十多家，另有多位同學考取香港大學、北京師范大學、中科院信工所、電子科技大學等名校和科研院所深造。

（教育技術(shù)專業(yè)同學參加全球華人教育計算機應用大會）

五、專業(yè)榮譽

2022年獲“RoboCom機器人開發(fā)者大賽CAIP編程設計全國總決賽”特等獎；2016年獲全國挑戰(zhàn)杯大學生創(chuàng)業(yè)大賽金獎；2019、2021、2022年連續(xù)獲得廣東省本科高校師范生教學技能大賽一等獎；2022年獲廣東省青年教師競賽一等獎；2021年獲評校級特色專業(yè)；2018年獲省級教學成果二等獎；獲評省級一流課程3門，省級精品資源共享課3門，校級優(yōu)質(zhì)課程和在線開放課程10多門，名列全校前茅；兩度獲得教學先進集體和科研先進集體。

（教育技術(shù)學學生參加全國易班技術(shù)大會獲得二等獎）

六、專業(yè)特色

本專業(yè)立足專業(yè)優(yōu)勢，依托新一代數(shù)字技術(shù)，扎實推進教育教學改革，重視學生專業(yè)技能訓練和實踐能力培養(yǎng)：1. 全面開展基于數(shù)智技術(shù)的教育教學改革，依托在線課程建設優(yōu)勢，開展技術(shù)支持下的個性化教學和學生自主學習；2.通過專業(yè)課程群，有效支撐學生專業(yè)技能培養(yǎng)和個性化發(fā)展。學生可根據(jù)自己的興趣、特長及職業(yè)規(guī)劃，自主選擇課程模塊，并由實訓導師負責開展四年不間斷的專業(yè)技能訓練。

（教育技術(shù)學專業(yè)學生獲廣東省本科高校師范生教學技能大賽一等獎）

七、錄取分數(shù)線

1、教育技術(shù)學（非師范）專業(yè)

2、教育技術(shù)學（師范）專業(yè)