立足當(dāng)下，創(chuàng)出未來(lái) | 第七屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽電信學(xué)院院賽回顧
文章發(fā)表于：2021年04月17日
為貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，深入落實(shí)習(xí)近平總書記給中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢(mèng)之旅”大學(xué)生的重要回信精神，落實(shí)教育廳要求各高校高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)組織校內(nèi)賽事，推薦優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目參加省賽的精神，進(jìn)一步深化我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，激發(fā)我校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，展示我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果，做好第七屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，4月14日，電子信息工程學(xué)院舉行了第七屆互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院電子信息工程學(xué)院院賽。學(xué)院黨委副書記戴潭棋書記、電子系陳建文老師、物聯(lián)網(wǎng)系陳薈慧老師、學(xué)工辦楊廣發(fā)老師、胡宇晨老師參與評(píng)審，院賽由胡宇晨老師主持。
本屆院賽參與路演的共有11個(gè)項(xiàng)目，涵蓋了“互聯(lián)網(wǎng)+”制造業(yè)、“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)服務(wù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”社會(huì)服務(wù)等各個(gè)行業(yè)，有正處于起步階段的創(chuàng)意組，有已經(jīng)成立公司的初創(chuàng)組，也有以公益服務(wù)為核心的公益組。各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)同學(xué)在講臺(tái)上神采飛揚(yáng)、自信滿滿地進(jìn)行介紹，也悉心地聽(tīng)取了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的建議和意見(jiàn)。
1.基于深度學(xué)習(xí)的口罩人臉識(shí)別研究及其應(yīng)用：本作品針對(duì)口罩人臉的檢測(cè)與識(shí)別，通過(guò)視頻關(guān)鍵幀輸入的人臉圖像檢測(cè)口罩人臉，并對(duì)口罩人臉進(jìn)行特征提取完成身份識(shí)別。該作品主要模塊包括：視頻關(guān)鍵幀的截取、口罩人臉檢測(cè)與定位、口罩人臉對(duì)齊、口罩人臉識(shí)別、身份驗(yàn)證。
2.智能導(dǎo)購(gòu)文字生成系統(tǒng)：本項(xiàng)目設(shè)計(jì)的目的是基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)與自然語(yǔ)言處理的時(shí)尚圖片導(dǎo)購(gòu)文字生成系統(tǒng)，將卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（CNN）用于對(duì)圖片的處理與識(shí)別，循環(huán)深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（RNN）用于對(duì)自然文本的識(shí)別，將兩者結(jié)合成一個(gè)能夠自動(dòng)對(duì)圖像進(jìn)行識(shí)別并對(duì)圖像進(jìn)行深層次的描述的系統(tǒng)。
2.四季郵局——基于“互聯(lián)網(wǎng)+”多媒體明信片下的校園公益領(lǐng)航者：四季郵局團(tuán)隊(duì)立足于弘揚(yáng)書信文化，以“互聯(lián)網(wǎng)+”多媒體明信片為載體，正確引導(dǎo)并充分發(fā)揮大學(xué)生這支強(qiáng)大力量，開(kāi)展“書信文化”相關(guān)的校園公益活動(dòng)。
4.環(huán)保型鈮酸銀多層陶瓷的低成本技術(shù)開(kāi)發(fā)及其應(yīng)用：本項(xiàng)目提出簡(jiǎn)潔工藝，即在環(huán)境氣氛中進(jìn)行一步法合成高性能鈮酸銀陶瓷，并保持了材料的高性能。該研究成果還能降低MLCC的成本可應(yīng)用于先進(jìn)電子元器件制造業(yè)等多領(lǐng)域，有重大市場(chǎng)需求。
5.北澤工業(yè)——基于”互聯(lián)網(wǎng)+”的聚合大學(xué)生全流程全種類廣域游戲公司：過(guò)獨(dú)特的創(chuàng)意，優(yōu)秀的美術(shù)風(fēng)格，使我們所開(kāi)發(fā)的手游在玩家群體中占取大量市場(chǎng)，并將反戰(zhàn)這一在目前手游市場(chǎng)非常缺乏的思想元素代入游戲，使玩家對(duì)和平作出思考，理解和平的來(lái)之不易，探索和平的價(jià)值。其次我們將作為第一個(gè)將神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)制圖技術(shù)運(yùn)用進(jìn)游戲的國(guó)內(nèi)公司，在生產(chǎn)力層面給游戲行業(yè)帶來(lái)新發(fā)變革。
6.著急的知音——基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的大學(xué)生交友平臺(tái)：公司成立初期，主要解決大學(xué)生交友問(wèn)題，我們主要依靠公眾號(hào)引流，微信小程序?qū)W生安全認(rèn)證后通過(guò)大數(shù)據(jù)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)與需求自動(dòng)化匹配后通過(guò)微信聊天，提高用戶信任度與黏性，解決過(guò)去交友類APP用戶黏性低，產(chǎn)品功能單一，不安全不可靠，騙子泛濫的問(wèn)題，滿足大學(xué)生交友系統(tǒng)向大型化，系列化，專用化，高檔化方向發(fā)展的需求。
7.鞋衣澡堂——基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的校園O2O高端洗護(hù)平臺(tái)：鞋衣澡堂，采用O2O模式。將線下中央洗滌工廠與線上移動(dòng)端消費(fèi)相結(jié)合。在校學(xué)生通過(guò)微信小程序平臺(tái)選擇洗護(hù)類別、在線預(yù)約、下單、支付、等一系列簡(jiǎn)單流程解決洗衣洗鞋需求，服務(wù)方通過(guò)線上接單、線下物流上門取件、洗凈衣物鞋子后送件上門等環(huán)節(jié)完成服務(wù)項(xiàng)目。
8.互聯(lián)網(wǎng)+快遞代取(熊貓派捎帶)：當(dāng)今很多人都在為接收快遞而苦惱，為此我們建立一個(gè)校園快遞代取的團(tuán)隊(duì)，來(lái)解決校園最后200m快遞配送問(wèn)題。我們將會(huì)對(duì)學(xué)校全體學(xué)生提供送上門服務(wù),給學(xué)生提供更多的便利和節(jié)約更多的寶貴時(shí)間同時(shí)我們也將會(huì)提供代寄快遞的服務(wù)。
還有很多優(yōu)秀的項(xiàng)目由于篇幅原因不在此一一展示。在答辯的過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)同學(xué)們的項(xiàng)目情況進(jìn)行了逐一點(diǎn)評(píng)，提出了很多寶貴的建議。
還有很多優(yōu)秀的項(xiàng)目由于篇幅原因不在此一一展示。在答辯的過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)同學(xué)們的項(xiàng)目情況進(jìn)行了逐一點(diǎn)評(píng)，提出了很多寶貴的建議。
戴潭棋副書記對(duì)創(chuàng)業(yè)的同學(xué)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)固然需要盈利，但是像四季郵局、時(shí)光紀(jì)念館這樣含有人文情懷的項(xiàng)目，思想高度和政治站位要提升，要從家國(guó)情懷的高度去開(kāi)展業(yè)務(wù)，在創(chuàng)業(yè)中也要讓業(yè)務(wù)受眾感到溫暖和關(guān)懷；陳建文老師在《環(huán)保型鈮酸銀多層陶瓷的低成本技術(shù)開(kāi)發(fā)及其應(yīng)用》項(xiàng)目提出項(xiàng)目未來(lái)應(yīng)用及其廣闊、動(dòng)輒上億的市場(chǎng)規(guī)模這一點(diǎn)上，對(duì)其提出的建議是不要過(guò)多談?wù)撐磥?lái)的“無(wú)限可能”，而應(yīng)該立足當(dāng)下，展示當(dāng)前的研究能做到什么、能取得哪些成果。陳薈慧老師對(duì)《基于深度學(xué)習(xí)的口罩人臉識(shí)別研究及其應(yīng)用》、《智能導(dǎo)購(gòu)文字生成系統(tǒng)》提出了類似的建議：在現(xiàn)有的技術(shù)測(cè)試的基礎(chǔ)上增加測(cè)試的樣本，比如在多個(gè)戴口罩的人中識(shí)別出準(zhǔn)確的某個(gè)人；對(duì)全網(wǎng)的文字導(dǎo)購(gòu)需求進(jìn)行更大范圍的調(diào)查，以統(tǒng)計(jì)出使用智能文字導(dǎo)購(gòu)生成系統(tǒng)能節(jié)省多少人力財(cái)力。楊廣發(fā)老師則更看重項(xiàng)目的基本功，如是否已經(jīng)登記注冊(cè)公司，公司法人是否為本校學(xué)生或畢業(yè)五年內(nèi)學(xué)生，如項(xiàng)目是否已經(jīng)投入運(yùn)營(yíng)、成本高低、是否已經(jīng)盈利等等。
長(zhǎng)達(dá)3個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，老師和同學(xué)們一起完成了對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的打磨，這次院賽不僅僅是一次比賽，更是同學(xué)們創(chuàng)業(yè)路上的一次難得的“升級(jí)”，升級(jí)自己項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)方式，也升級(jí)自己的經(jīng)營(yíng)能力，為日后成為一流的企業(yè)家做好充足的準(zhǔn)備！
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