基于易班的“互聯(lián)網(wǎng)+科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)”平臺 佛大易啟競賽平臺中期檢查材料
文章發(fā)表于：2017年12月19日
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項目 名稱 |
基于易班的“互聯(lián)網(wǎng)+科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)”平臺——佛大易啟競賽平臺 |
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負責人 |
曾卓洪 |
立項類別 |
重點（ √ ） 一般（ ） |
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申報 內(nèi)容 |
建設(shè)內(nèi)容 |
理論研究： 1.對國內(nèi)外工科大學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀分析并歸納利弊； 2.對我校科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程建設(shè)和實踐效果進行調(diào)研分析； 3.對我校工科大學生參與科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求進行調(diào)研數(shù)據(jù)分析。 實踐環(huán)節(jié)： 1.提出基于“易班平臺”的科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺的概念、框架以及具體實施方案； 2.開發(fā)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)線上平臺（包括電腦端和移動端APP），將線下的科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源和線上平臺無縫對接。 3.建立科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺運營機制； 4.以電子信息工程學院的實踐效果總結(jié)基于“易班平臺”的科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺利弊，并不斷完善。 |
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建設(shè)進度 |
第一階段（調(diào)研設(shè)計階段）2017年1月—5月13日前 1.查閱文獻，總結(jié)分析新時期科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人理念和實施路徑； 2.走訪線下合作企業(yè)、聽取企業(yè)建議；制作調(diào)查問卷，對我校工科大學生進行深入調(diào)研訪談，形成調(diào)研報告； 3.依據(jù)理論提煉和調(diào)研結(jié)果，設(shè)計科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)線上線下架構(gòu)，并征詢相關(guān)部門、大學生代表意見，在此基礎(chǔ)上進行優(yōu)化； 4.提交學院品牌項目平臺開發(fā)方案給學院黨政聯(lián)席會議，審定學院品牌活動的實施辦法，修訂學院科技競賽類文件，明確分工、責任到人。 第二階段（開發(fā)測試階段）2017年5月中旬—2017年10月 1.與各目標企業(yè)洽談系統(tǒng)開發(fā)或開放事宜，爭取企業(yè)贊助。初步選擇項目組成員中兩位老師將作為科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)線上平臺的研發(fā)指導老師，帶領(lǐng)學生團隊共同開發(fā)線上平臺，包括電腦端和移動端； 2.項目組將綜合利用校內(nèi)外的支持，整合線下科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源，將線下和線上有效對接； 3.項目組老師和學生做好平臺上線前的測試，并上傳平臺所需全部材料。 第三階段（上線運維階段）2017年10月中旬—2018年10月 1.制作科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺宣傳小冊子，擴大平臺宣傳力度，讓學院每位同學登錄參與報名； 2.通過最新平臺，組織申報各類項目和競賽活動，舉辦各類型項目成果分享會； 3.學院團委、學生會科技部和學院各專業(yè)協(xié)會做好平臺科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的跟進服務(wù)； 4.學院成立專門的科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺運維團隊，確保平臺流暢穩(wěn)定的使用，并持續(xù)完善更新系統(tǒng)； 5.系統(tǒng)運營后和大學生建立互動渠道，依據(jù)學生建議，不斷優(yōu)化線上平臺，確保大學生使用時獲得超預期的體驗感，使大學生能積極主動參與科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。 第四階段（總結(jié)結(jié)題階段）2018年10月—2018年12月 1.舉行電信學院科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)品牌工作成果匯報展； 2.總結(jié)課題研究和實踐情況，提交項目結(jié)題成果。 |
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預期目標（成果） |
科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)線上線下平臺穩(wěn)定搭建以后，預期成效如下： 1.在有影響力的省級以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽中，工科大學生獲獎數(shù)量和獲獎質(zhì)量有實質(zhì)性突破； 2.工科大學生申報科技項目人數(shù)大幅度提高； 3.工科大學生創(chuàng)業(yè)人數(shù)和創(chuàng)業(yè)項目顯著增加； 4.工科大學生科技成果轉(zhuǎn)化的意識和能力增強； 5.工科大學生動手實踐和專業(yè)創(chuàng)新能力提高，就業(yè)競爭力增強； 6.工科大學生就業(yè)質(zhì)量和專業(yè)對口率有所提升。 此外，提交以下品牌項目結(jié)題成果： 1.完成電信學院基于“易班平臺”科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)平臺實踐 |
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執(zhí)行 情況 |
實施內(nèi)容 |
一、理論研究： 1、2017年電信學院參加各類科技創(chuàng)新活動統(tǒng)計表
二、實踐環(huán)節(jié)： 1.基于“易班模式”的科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺的具體實施方案；（案例：第九屆藍橋杯軟件類校內(nèi)賽報名輕應(yīng)用、第九屆藍橋杯軟件類校內(nèi)賽說明、大學生電子設(shè)計競賽等等） 2.開發(fā)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)線上平臺（利用易班的開放平臺，整合相關(guān)資源），將線下的科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源和線上平臺無縫對接。 |
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執(zhí)行進度 |
1.完成平臺的需求分析，組建了開發(fā)團隊，明確分工（頁面+后臺）； 2.明確了技術(shù)路線： 前端;html/js ；編程語言:java；服務(wù)器后臺技術(shù):sevlet3.0/jsp 后臺框架:spring3 & hibernate3；安全框架;spring security 應(yīng)用服務(wù)器;tomcat8.0 ；數(shù)據(jù)庫:mysql5；操作系統(tǒng)：centos； 對接易班API:httptClient4 json解析 3.功能細化（易班平臺接入、網(wǎng)薪、報名參賽和組隊、往屆成果展示、最熱競賽、最新競賽、進度、微社區(qū)、新聞動態(tài)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用、邀請指導老師、老師介紹） |
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已完成目標（成果） |
平臺開發(fā)： 1.整體頁面設(shè)計以及平臺的需求。 2.易班授權(quán)機制。 3.發(fā)布最新競賽、最熱競賽。 4.名師推薦、成品展示。 5.學生自行組隊以及邀請指導老師。 |
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下一步計劃 |
1.召開各方面的座談會，發(fā)布調(diào)查問卷； 2.整理分析數(shù)據(jù)，形成相應(yīng)報告； 3.進一步整合易班的功能，完善平臺各項功能，投入使用； 4.加強與指導老師的聯(lián)系，確保老師都注冊和認證易班平臺，做好導師庫的建設(shè)工作； 5.完善學院學生品牌活動的實施辦法； 6.加強理論研究，發(fā)表論文。 |
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