為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生在參與教學(xué)管理活動(dòng)中的能動(dòng)作用，電子信息工程學(xué)院于11月22日下午組織學(xué)院全體學(xué)生教學(xué)信息員在C3-112召開(kāi)學(xué)生教學(xué)信息員會(huì)議。會(huì)議由學(xué)院陳薈慧教授主持，校教學(xué)督導(dǎo)婁華教授和孫明副教授、院教學(xué)督導(dǎo)、各系教學(xué)主任和教務(wù)辦工作人員參加了會(huì)議。

會(huì)議采取發(fā)言、問(wèn)答、交流和討論的形式進(jìn)行。首先，會(huì)議按照大一、大四、大二、大三的順序由各專(zhuān)業(yè)信息員提出學(xué)生在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)和大學(xué)生活中遇到的問(wèn)題和困惑，由現(xiàn)場(chǎng)的老師或高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行答疑、解惑。參加會(huì)議的教學(xué)信息員對(duì)學(xué)院教學(xué)工作非常關(guān)注，會(huì)前收集了學(xué)生們的問(wèn)題并在會(huì)議上反饋給大家，問(wèn)題和建議都貼近學(xué)生和學(xué)院的實(shí)際情況，都提得很好，能反映學(xué)院目前的教學(xué)狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。特別是大一學(xué)生對(duì)大學(xué)課堂教學(xué)的適應(yīng)程度、大四學(xué)生對(duì)就業(yè)等突出問(wèn)題提出自己的看法和建議，大四學(xué)生還結(jié)合自己的體驗(yàn)，向低年級(jí)同學(xué)提出了有意義的學(xué)習(xí)建議。在發(fā)言和互動(dòng)環(huán)節(jié)，各班教學(xué)信息員結(jié)合本班的實(shí)際情況，從學(xué)校管理、社區(qū)服務(wù)、人才培養(yǎng)方案、課程與課堂教學(xué)、上課時(shí)間安排等方面向?qū)W院提出問(wèn)題和建議，老師們現(xiàn)場(chǎng)對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行了解釋和溝通，并表示未來(lái)會(huì)盡最大可能解決學(xué)生的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)、排課和交通等問(wèn)題。陳教授和與會(huì)老師認(rèn)真聆聽(tīng)和記錄了同學(xué)們的發(fā)言，并就同學(xué)們提出的課程體系、升學(xué)與就業(yè)前景迷茫等重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入的交流和討論。會(huì)議最后，婁華教授對(duì)同學(xué)們關(guān)注的幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，婁教授肯定了同學(xué)們的一些看法，并深入剖析同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)迷茫，就如何讓在自己大學(xué)四年提升綜合能力以及盡早適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)、縮短迷茫期提出建議和希望。

學(xué)生教學(xué)信息員會(huì)議實(shí)現(xiàn)了學(xué)院、教師以及學(xué)生之間的良性互動(dòng)交流，搭建了師生間相互溝通的橋梁，對(duì)學(xué)院日常教學(xué)管理工作和改革創(chuàng)新起到積極的推動(dòng)作用，同時(shí)也給學(xué)校的管理工作提出更高的要求，是實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與持續(xù)改進(jìn)的有效路徑，將進(jìn)一步提升學(xué)院整體教學(xué)質(zhì)量和管理水平。