為進(jìn)一步提升2022版本科人才培養(yǎng)方案修訂工作的科學(xué)性和規(guī)范性，深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。3月25日上午，我院召開了2022版本科人才培養(yǎng)方案校外專家視頻論證會(huì)。華南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院院長湯庸教授 、廣東工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院院長程良倫教授 、上海交通大學(xué)藏斌宇教授、 惠科教育集團(tuán)管剛教授、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院機(jī)械自動(dòng)化學(xué)院副院長劉軍教授等5位專家應(yīng)邀出席線上視頻論證會(huì)，學(xué)院執(zhí)行院長齊浩亮教授、教學(xué)副院長鐘昌樂副教授、年輕院長董謙博士、各系主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人在學(xué)院樓B3-201參加線下會(huì)議。

首先，齊院長對各位專家在百忙之中蒞臨論證會(huì)指導(dǎo)工作表示歡迎和感謝。接著，鐘院長向各位專家簡要介紹了學(xué)院的基本情況及近幾年學(xué)院發(fā)展情況，解讀本次2022版本科人才培養(yǎng)方案修訂的背景，希望各位專家多提寶貴意見和建議，確保順利完成2022版本科才培養(yǎng)方案修訂工作。

論證會(huì)采用論證專業(yè)線下匯報(bào)，與會(huì)專家線上點(diǎn)評的方式進(jìn)行。論證會(huì)分別對計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、電子信息工程、智能科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程等5個(gè)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案開展論證。與會(huì)專家在聽取各專業(yè)負(fù)責(zé)人匯報(bào)后，認(rèn)真評議和討論了各本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案，結(jié)合專業(yè)發(fā)展趨勢和區(qū)域行業(yè)對人才的知識(shí)能力需求，根據(jù)本科專業(yè)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)認(rèn)證評估標(biāo)準(zhǔn)，圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)方案目標(biāo)定位，學(xué)生綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力的提高和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，課程體系的構(gòu)架，學(xué)時(shí)學(xué)分分配比例，以及如何科學(xué)合理構(gòu)建畢業(yè)要求與培養(yǎng)目標(biāo)支撐矩陣、課程體系與畢業(yè)要求支撐矩陣，如何體現(xiàn)專業(yè)的特色優(yōu)勢等方面提出了許多建設(shè)性意見。

最后，齊院長對各位專家的辛勤工作表示感謝，感謝各位專家提出的寶貴意見和建議，同時(shí)希望各專業(yè)負(fù)責(zé)人以此次人才培養(yǎng)方案論證為契機(jī)，充分理解、討論、吸收各位專家的意見和建議，根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)認(rèn)證評估要求，認(rèn)真做好2022版本科人才培養(yǎng)方案的進(jìn)一步修訂工作。