為進(jìn)一步深入開展課堂教學(xué)研究，探索特色教學(xué)模式，發(fā)揮骨干教師的示范與引領(lǐng)作用，提升本科課堂教學(xué)質(zhì)量，激勵(lì)年輕教師運(yùn)用多種形式加大對(duì)課堂教學(xué)的投入力度，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)交流，4月2日上午，電子信息工程學(xué)院在教學(xué)樓C3-212開展了期初教學(xué)檢查教學(xué)公開課活動(dòng)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、教學(xué)督導(dǎo)、系主任、專任教師參加了公開課觀摩。

本次教學(xué)公開課由孔蕾蕾副教授主講，孔老師給20計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)3、4班講授了《算法分析與設(shè)計(jì)》第六章分支限界，她主要從回溯法缺點(diǎn)講起，引出搜索空間的優(yōu)化，然后簡(jiǎn)要地介紹了爬山法和best-first方法，從而引出分支界限是在搜索空間中獲得最優(yōu)解的有效方法。她在講課過程中特別注意學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，側(cè)重重點(diǎn)、難點(diǎn)。同時(shí)，她把課程思政融入到課堂教學(xué)之中，比如，講到best-first方法，希望學(xué)生能志存高遠(yuǎn)，多多掌握情況再做決策；講到回溯發(fā)的缺點(diǎn)，給學(xué)生滲透了遇到問題要冷靜分析總結(jié)缺點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)才能取得更大的進(jìn)步等等引導(dǎo)。孔老師講課語言精煉、和藹可親、充滿激情，同時(shí)非常注意與學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、交流，大大激發(fā)學(xué)生的聽課熱情。

孔老師課前認(rèn)真準(zhǔn)備了教學(xué)方案，教學(xué)內(nèi)容熟悉，語言清晰流暢，在教學(xué)內(nèi)容安排、教學(xué)過程組織上很有特色，充分體現(xiàn)了我院教師的務(wù)實(shí)、敬業(yè)、精益求精的作風(fēng)，展示了良好的素質(zhì)風(fēng)采。同時(shí)通過觀摩活動(dòng)既鍛煉了教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也給全體教師、特別是年輕教師得到一次很好的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，為深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量起到促進(jìn)作用。