近三年立項(xiàng)的廣東省教育教學(xué)改革項(xiàng)目

教學(xué)研究

2019-04-24

2016年立項(xiàng)的廣東省教育教學(xué)改革項(xiàng)目

序號(hào)	項(xiàng)目類別	項(xiàng)目名稱	立項(xiàng)文件	項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
1	教育教學(xué) 改革項(xiàng)目	基于高校、協(xié)會(huì)、企業(yè)協(xié)同的IT人才培養(yǎng)機(jī)制研究與實(shí)踐	《廣東省教育廳關(guān)于公布2016年度廣東省本科高校高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)名單的通知》（粵教高函〔2016〕236號(hào)）	朱珍
2	教育教學(xué) 改革項(xiàng)目	網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐	《廣東省教育廳關(guān)于公布2016年度廣東省本科高校高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)名單的通知》（粵教高函〔2016〕236號(hào)）	馬莉
3	教育教學(xué) 改革項(xiàng)目	以形成性評(píng)價(jià)為主的電類課程考核評(píng)價(jià)體系研究	《廣東省教育廳關(guān)于公布2016年度廣東省本科高校高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)名單的通知》（粵教高函〔2016〕236號(hào)）	孫明
4	教育教學(xué) 改革項(xiàng)目	提升學(xué)生算法設(shè)計(jì)與編程能力的計(jì)算機(jī)專業(yè)課程群建設(shè)與實(shí)踐	《廣東省教育廳關(guān)于公布2016年度廣東省本科高校高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)名單的通知》（粵教高函〔2016〕236號(hào)）	周燕

2017年立項(xiàng)的廣東省教育教學(xué)改革項(xiàng)目

序號(hào)

項(xiàng)目類別

項(xiàng)目名稱

立項(xiàng)文件

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

教育教學(xué)

改革項(xiàng)目

高水平理工科大學(xué)及新工科建設(shè)背景下的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程改革

《廣東省教育廳關(guān)于開展2017年度省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目推薦工作的通知》（粵教高函〔2017〕117號(hào)）

郭偉剛

2017年立項(xiàng)項(xiàng)目的廣東省教育廳與

（思科）（中國）創(chuàng)新科技有限公司“產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目”

序號(hào)	項(xiàng)目名稱	立項(xiàng)文號(hào)	項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
1	佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院大學(xué)計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課改革	《廣東省教育廳關(guān)于公布與（思科）（中國）創(chuàng)新科技有限公司“產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目”立項(xiàng)名單的通知》（粵教高函[2017]153號(hào)）	鐘昌樂

2018年立項(xiàng)的廣東省教育教學(xué)改革項(xiàng)目

序號(hào)

項(xiàng)目類別

項(xiàng)目名稱

立項(xiàng)文件

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

教育教學(xué)

改革項(xiàng)目

基于個(gè)性化教育的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)雙創(chuàng)能力培養(yǎng)模式研究

《廣東省教育廳關(guān)于公布2018年廣東省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)名單的通知》（粵教高函〔2018〕180號(hào)）

楊文茵

教育教學(xué)

改革項(xiàng)目

基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)方式方法改革研究與實(shí)踐—-以物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理課程為例

朱揚(yáng)清

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