堅定走好教育家精神涵養(yǎng)“佛科院路徑” 持續(xù)引領“師德浸潤”成效向“育人浸潤”實踐傳導延伸——學校舉辦師德建設“浸潤工程”之“礪?鑒”師德講堂第五期活動

發(fā)表時間：2024-04-28

        4月24日下午，佛山科學技術學院師德建設“浸潤工程”之“礪?鑒”師德講堂第五期活動在仙溪校區(qū)D11一樓多功能廳舉行。本期活動由黨委教師工作部主辦，經(jīng)濟管理學院黨委承辦。學校黨委副書記鐘飛健出席活動并致辭，學校師德師風建設領導小組成員、二級學院系支部書記、系主任、經(jīng)濟管理學院全體教職員工以及全校各二級學院教師代表近三百人參加了本期活動。

鐘飛健在致辭中指出，學校黨委堅持以習近平總書記關于新時代教師隊伍建設重要論述為根本遵循，認真貫徹落實習近平總書記關于師德師風建設的重要指示精神，自去年啟動實施師德建設“浸潤工程”以來，聚焦“潤心養(yǎng)德、潤元固本、潤風正氣”三“潤”導向，深化開展“師德浸潤”行動。通過深入挖掘選樹師德先進典型，深耕師德建設品質(zhì)內(nèi)涵提升，學校注重思想引領，引導價值普及，以增強全校廣大教師爭做教育家一致行動的責任感為使命擔當，打造出了關于“精神、思想、理念”師德師風建設最核心要素的集聚地，以及關于“文化、實踐、力量”教育家精神傳承弘揚最重要環(huán)節(jié)的實踐平臺，成功探索出了一條以“師道精神+師德浸潤+文化引領”為特色的教育家精神涵養(yǎng)“佛科院路徑”。

        鐘飛健強調(diào)，佛科院師德浸潤建設，是在常態(tài)化長效化師德師風建設基礎上的覺醒、加碼，引導教師自覺、自強走在有特色高質(zhì)量師德師風建設奮進路上，努力把自己開創(chuàng)的“試驗田”當作“責任田”耕耘好、播種好、作育好，讓特色實踐“試驗成果”有力促進師德師風“責任生態(tài)”整體建設，形成有借鑒意義的師德師風建設、教師隊伍建設參考范式。對此，他提出三點希望：一是希望加強工作理念思路、內(nèi)容形式、方法手段的創(chuàng)新，扎實推進“師德浸潤”工作向下扎根、“浸潤效果”幼苗向上生長，持續(xù)在高水平主題活動、高標準建設工作推進中，引導教師形成相互砥礪、共同進步的自覺，在言傳身教中真正成為大學生的示范榜樣。二是希望充分依托“浸潤工程”平臺孵化功能，深入鉆研成果轉化，以課程思政建設、“一站式”學生社區(qū)建設等為主要抓手和突破口，引導教師群體“師德浸潤”的成效，向?qū)W生群體“育人浸潤”的實踐傳導、延伸。三是希望圍繞體制機制優(yōu)化完善相關議題，深入研討師德師風建設整體性、全過程“深耕”“浸潤”有關政策保障，在師德考核、評價、激勵等方面探索出更多更有意義、更有價值的改革先行先試經(jīng)驗。

本期活動由經(jīng)濟管理學院黨委書記劉軍主持，活動圍繞“深耕浸潤，傳承和弘揚教育家精神”主題，通過展現(xiàn)十二幅師德師風名人名言、兩段師生師德師風感悟采訪視頻、三位老師的現(xiàn)場深度訪談以及《教師頌》歌曲共賞，進一步豐富和拓展了“礪?鑒”師德講堂品牌文化建設內(nèi)容和形式。本期活動注重真情實感，彭曉潔、張珊珊、黃鶴等幾位老師用自己的親身經(jīng)歷和感人故事，詮釋了師德師風的深刻內(nèi)涵。整個活動融入學習教育家精神、師生暢談身邊好老師、深入訪談敘事，傳播了師德建設要義，交流了寶貴經(jīng)驗和親身體驗，在場的每一位教師都深受啟發(fā)和感動，也更加堅定了鍛造高尚師德師風信心，激發(fā)了老師們潛心奉獻教育事業(yè)的信念和決心。

通過堅持辦好“礪?鑒”師德講堂品牌活動，學校堅定實施師德師風建設內(nèi)涵式提升和文化引領實踐，引導更多的老師來到講堂這個屬于老師們自己的宣講臺、展示臺和相互砥礪借鑒的平臺，講述對師德文化、師道精神的理解與實踐，讓全校廣大教師可以在此切磋琢磨、得到浸潤熏染。“礪?鑒”師德講堂，已經(jīng)成為全校開展師德集中學習教育和深耕教育家精神的重要陣地，也是雕琢磨礪“浸潤式”師德師風建設品牌品質(zhì)標桿，全面展示我校“以德為先”教師隊伍建設經(jīng)驗成效的窗口。在此基礎上，有特色、有代表性、可復制推廣的“佛科院師德浸潤建設標準”經(jīng)驗，正在全校上下的積極參與、一致行動下，進一步得到凝練。