發(fā)布時(shí)間：2023-10-24

為了進(jìn)一步提升挑戰(zhàn)杯的作品質(zhì)量,，進(jìn)一步完善作品,，讓法學(xué)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院“挑戰(zhàn)杯”項(xiàng)目在校賽中脫穎而出，2022年11月7日晚上7點(diǎn)于線上舉辦佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院第十五屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽法學(xué)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院選拔賽,。出席法知院賽的嘉賓有法學(xué)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院黨委副書記梁燕云老師、廣東省社會(huì)科學(xué)院法學(xué)院黃曉慧教授、廣東省社會(huì)科學(xué)院劉飚教授,、法學(xué)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院副院長朱道華老師、法學(xué)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院團(tuán)委書記黃炤羿老師,、法學(xué)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院法律系盧結(jié)華老師,，還有八支參賽團(tuán)隊(duì)隊(duì)員和100余名學(xué)生觀摩比賽。

梁燕云老師致辭

梁燕云副書記表示,，希望同學(xué)們通過“挑戰(zhàn)杯”院賽進(jìn)一步打磨作品質(zhì)量,，在比賽中不斷學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗(yàn),，打造好項(xiàng)目,，從而選拔出優(yōu)秀項(xiàng)目代表學(xué)院取得更優(yōu)秀成績。同時(shí)院賽也為同學(xué)們提供無限的機(jī)遇,，希望同學(xué)們立足專業(yè),，放開眼界，積極進(jìn)行開展交叉學(xué)科研究,，提升學(xué)術(shù)研究能力,，創(chuàng)出新精彩。

 

比賽環(huán)節(jié)

1號(hào)陳煒銓團(tuán)隊(duì)提到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù),，團(tuán)隊(duì)提出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性,，以及研究發(fā)現(xiàn)保護(hù)缺乏完善體系，團(tuán)隊(duì)結(jié)合法律專業(yè)知識(shí)進(jìn)行深入探究,，提出前瞻性的對(duì)策建議,。

 

2號(hào)曾卓然團(tuán)隊(duì)關(guān)注鱷雀鱔這一外來入侵物種對(duì)廣東生態(tài)環(huán)境影響,，同時(shí)結(jié)合習(xí)近平二十大報(bào)告提出關(guān)注外來物種入侵的重要性，項(xiàng)目關(guān)注到生態(tài)環(huán)境安全并提出相應(yīng)解決方案,。

 

3號(hào)項(xiàng)目阮銳生團(tuán)隊(duì)撰寫的關(guān)于校園欺凌的調(diào)查報(bào)告關(guān)注到未成年校園欺凌日趨嚴(yán)重,，其中語言欺凌占主要地位，分析了背后的原因,，并提出解決對(duì)策,。

4號(hào)項(xiàng)目是陳穎芊團(tuán)隊(duì)以自助服務(wù)型產(chǎn)業(yè)為例，探究道德與科技是否呈同方向變化,，同時(shí)通過調(diào)查研究自主便利店和自助舞室,，以此展現(xiàn)其論點(diǎn)。

5號(hào)選手崔嘉雯同學(xué)以“現(xiàn)行法律的社會(huì)影響力度及民眾普及度調(diào)查研究”為題,，通過調(diào)查民眾對(duì)《民法典》的認(rèn)識(shí)程度,，發(fā)現(xiàn)社會(huì)普法途徑多但力度小的問題，從而提出繼續(xù)發(fā)揮傳播媒介作用等建議,。

6號(hào)選手王培佳團(tuán)隊(duì)以《社會(huì)企業(yè)法律規(guī)制問題研究——基于佛山市“長者飯?zhí)谩钡恼{(diào)查分析》為題,，通過分析發(fā)現(xiàn)法律合法性不足、監(jiān)管體系不明確等的問題,，從而提出了健全公益報(bào)告披露制度等建議,。

7號(hào)選手梅逸凡團(tuán)隊(duì)以《以法助力“知產(chǎn)變資產(chǎn)”——基于佛山市知識(shí)產(chǎn)權(quán)證券化的調(diào)查?為題，以訪談法為主要調(diào)查方式,，對(duì)佛山市知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)中心和佛山市市場監(jiān)督管理局（知識(shí)產(chǎn)權(quán)局）相關(guān)工作人員進(jìn)行半結(jié)構(gòu)訪談,，得出知識(shí)產(chǎn)權(quán)證券化在實(shí)踐過程中面臨的法律風(fēng)險(xiǎn)，并提出了完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)證券化融資風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償和分擔(dān)機(jī)制等措施,。

8號(hào)選手鄒穎通過調(diào)查問卷法和案例分析法,，發(fā)現(xiàn)民眾對(duì)《民法典總則編若干問題的解釋》的熟悉程度較低等問題，提出了一系列提高民眾對(duì)《民法典》認(rèn)知的建議,。

 

評(píng)委總結(jié)

在比賽的最后,，是三位老師總結(jié)點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)。黃曉慧教授雖提出參賽者們準(zhǔn)備程度參差不齊,，但表揚(yáng)同學(xué)們能勇于參與,，并希望同學(xué)們通過挑戰(zhàn)杯比賽得到經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步,。

劉飚教授在總結(jié)時(shí)提出了四點(diǎn)建議,。一是希望參賽者能多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，以解決重大社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題為宗旨,，提出更有明確針對(duì)性的解決措施,；二是希望參賽者們的理論指導(dǎo)要科學(xué)的、創(chuàng)新的,、接地氣的,；三是在大數(shù)據(jù)時(shí)代,，數(shù)據(jù)尤為重要，樣本量更是要豐富,，因此參賽者們搜集數(shù)據(jù)時(shí)可以線上線下結(jié)合,、典型調(diào)查和普遍了解結(jié)合，使自身數(shù)據(jù)更符合實(shí)際,；四是研究應(yīng)注重多視角比較研究和時(shí)間維度前后比較,，體現(xiàn)不同層次、不同領(lǐng)域的構(gòu)成要素比較,，從而在理論和實(shí)踐上突出課題的亮點(diǎn)特色,。

朱道華副院長指出參賽者們的兩個(gè)通用問題。一是參賽們選題大,，題目過大反而寫不出高質(zhì)量的文章,；二是認(rèn)為參賽者們寫作方法、論證方式還有很大上升空間,，希望同學(xué)們能多看范文，借鑒,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的論證方式,。

 

宣布結(jié)果

經(jīng)過工作人員的認(rèn)真計(jì)分，本次比賽最后評(píng)出了一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)3名和三等獎(jiǎng)4名,。 

一等獎(jiǎng)

以法助力“知產(chǎn)變資產(chǎn)”——基于佛山市知識(shí)產(chǎn)權(quán)證券化的調(diào)查

 

二等獎(jiǎng)

社會(huì)企業(yè)法律規(guī)制問題研究——基于佛山市“長者飯?zhí)谩钡恼{(diào)查分析

護(hù)“知”有道，非遺薪火相傳——基于千年古城佛山市非遺知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)實(shí)證研究

《民法典總則編若干問題的解釋》的社會(huì)影響力,、普及度與民眾認(rèn)知度研究

 

三等獎(jiǎng)

外來入侵物種對(duì)廣東生態(tài)環(huán)境影響的調(diào)查研究——以鱷雀鱔為調(diào)研重點(diǎn)

探究道德與科技是否呈同方向變化——以自助服務(wù)型產(chǎn)業(yè)為例

民眾對(duì)《民法典》的認(rèn)識(shí)

關(guān)于校園欺凌的調(diào)查報(bào)告

 

合影留念

 

感謝所有參賽團(tuán)隊(duì)的辛苦付出,！希望參賽者們通過這次挑戰(zhàn)杯院賽都有所收獲，不斷改進(jìn),，預(yù)祝你們都能在校賽中取得好成績,！也希望下一屆挑戰(zhàn)杯比賽能有更多同學(xué)積極參與，勇于嘗試,，發(fā)揮自己的才能,！