發(fā)布時(shí)間：2024-07-11

       為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，落實(shí)省委“1310”具體部署,，助力“百千萬(wàn)工程”,，加強(qiáng)國(guó)家資助和助學(xué)貸款政策宣傳,，幫助貧困家庭學(xué)子圓學(xué)業(yè)夢(mèng)，進(jìn)一步增強(qiáng)資助育人理念的普及程度,，使國(guó)家資助政策深入人心,。佛山大學(xué)法學(xué)院揚(yáng)帆曜航服務(wù)隊(duì)于6月24日前往河源市東源縣義合鎮(zhèn),，開(kāi)展為期7天的國(guó)家資助政策和助學(xué)貸款政策宣傳活動(dòng),。

 

（圖為揚(yáng)帆曜航服務(wù)隊(duì)全體成員合照）

       作為一支國(guó)家資助下鄉(xiāng)行的隊(duì)伍，揚(yáng)帆曜航服務(wù)隊(duì)通過(guò)何種方式開(kāi)展資助政策宣傳,？由法學(xué)專業(yè)學(xué)生組成的隊(duì)伍,，又將如何在國(guó)家資助下鄉(xiāng)行過(guò)程中發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)呢？

 

“天時(shí)地利人和”,，提高宣傳效果

 

01前期準(zhǔn)備

       義合鎮(zhèn)位于廣東省源市東源縣,，納入“五保戶”對(duì)象和最低生活保障的有八百余人，是資助政策落實(shí)的典型地區(qū),。

同時(shí),，結(jié)合廣東省高考放榜時(shí)間和志愿提交時(shí)間。團(tuán)隊(duì)搶抓資助政策下鄉(xiāng)的黃金期,，下鄉(xiāng)宣傳國(guó)家資助政策,，解決經(jīng)濟(jì)困難家庭對(duì)于學(xué)費(fèi)的燃眉之急。

02成員構(gòu)成

       服務(wù)隊(duì)共有團(tuán)隊(duì)成員10名,，其中國(guó)家資助政策的受益者占多數(shù),，更有榜樣宣傳大使“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”獲得者和熟悉國(guó)家資助政策的指導(dǎo)老師。團(tuán)隊(duì)成員都熟悉國(guó)家助學(xué)政策,，受益學(xué)生就是政策傳播和勵(lì)志引領(lǐng)的最好對(duì)象,。

03實(shí)地調(diào)研

       一到義合鎮(zhèn)，團(tuán)隊(duì)成員就聯(lián)系了義合鎮(zhèn)人民政府公共服務(wù)辦公室主任葉小龍主任,，并召開(kāi)座談會(huì),。通過(guò)此次交談,，團(tuán)隊(duì)成員大體掌握了義合鎮(zhèn)貧困家庭的基本情況，初步了解了在義合鎮(zhèn)范圍內(nèi),，國(guó)家資助政策的普及程度,，并收集了應(yīng)屆高考家庭的名單，為后續(xù)的宣傳方式制定和入戶指導(dǎo)做準(zhǔn)備,。

  

（圖為團(tuán)隊(duì)到義合鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府與葉小龍主任召開(kāi)座談會(huì)）

 

針對(duì)不同人群,，運(yùn)用多種方式高效宣傳

 

01設(shè)攤宣傳

       結(jié)合調(diào)研成果和當(dāng)?shù)厍闆r，團(tuán)隊(duì)成員于6月26日上午7點(diǎn)開(kāi)始,，在義合鎮(zhèn)人流量密集的鬧市區(qū)設(shè)攤位,。團(tuán)隊(duì)成員發(fā)放國(guó)家資助政策宣傳手冊(cè)，并為前來(lái)攤位的群眾解讀國(guó)家資助政策,，展示相關(guān)申請(qǐng)流程,，就群眾關(guān)于政策的熱點(diǎn)問(wèn)題和相關(guān)疑惑進(jìn)行針對(duì)性解答。

 

（圖為團(tuán)隊(duì)在義合鎮(zhèn)擺攤宣傳國(guó)家資助政策）

02入戶走訪

       團(tuán)隊(duì)成員在鎮(zhèn)政府工作人員的帶領(lǐng)下,，走入家庭困難的應(yīng)屆高考生家中,，瞄準(zhǔn)“受益對(duì)象“，精準(zhǔn)宣傳國(guó)家資助政策,。而像這樣每次長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的走訪,，團(tuán)隊(duì)每天要進(jìn)行5至6次。團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)與高考應(yīng)屆生座談,，解答他們對(duì)申請(qǐng)生源地貸款等助學(xué)政策的問(wèn)題,。同時(shí)結(jié)合不同考生的分?jǐn)?shù)和選科情況，耐心地為考生志愿填寫(xiě),、專業(yè)選擇中遇到的問(wèn)題提供建議,。 “一對(duì)一“宣傳，宣傳成效更加顯著,，也讓更多的家庭了解并得到國(guó)家資助政策的幫助,。

 

（圖為團(tuán)隊(duì)成員冒雨入戶走訪高考應(yīng)屆生家庭）

03沿街走訪

       為了擴(kuò)大國(guó)家資助政策的普及面，團(tuán)隊(duì)成員同時(shí)進(jìn)行沿街走訪,。通過(guò)向沿路商戶,、顧客發(fā)放宣傳手冊(cè)，講解國(guó)家資助政策,，讓更多人了解國(guó)家資助政策并受惠,。

 

 

（圖為團(tuán)隊(duì)成員沿街宣傳國(guó)家資助政策）

       在走訪過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員也遇到了“精準(zhǔn)目標(biāo)對(duì)象”,。團(tuán)隊(duì)成員在宣傳國(guó)家資助政策時(shí),，有一位父親看到了我們的宣傳標(biāo)語(yǔ)，主動(dòng)向我們?cè)儐?wèn),。

       他是一位應(yīng)屆高考生的父親：“我兒子今年很爭(zhēng)氣啊,，高考了五百七十多分,，是學(xué)物理的。怎么選專業(yè)我不懂,，但是我們家里經(jīng)濟(jì)壓力大,，我兒子不太敢選他喜歡的計(jì)算機(jī)專業(yè)�,！倍�這正是國(guó)家資助政策的幫助對(duì)象,。我們?yōu)檫@位父親耐心的解答了國(guó)家資助政策的具體內(nèi)容，如是否免息,、如何還款等,。看著咨詢結(jié)束之后,，這位父親的臉上露出了笑容,，拿著宣傳冊(cè)走回家中，我們十分高興,。因?yàn)槲覀兊男麄�,，�?guó)家資助政策“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的設(shè)立理念再次得到了實(shí)踐，也讓一個(gè)家庭重新看到了希望,。

 

（圖為咨詢國(guó)家資助政策的家長(zhǎng)）

04集中宣講

       與當(dāng)?shù)厮痉ㄋ鶑埶�長(zhǎng)交流中,，團(tuán)隊(duì)得知義合鎮(zhèn)留守兒童較多，未成年人容易收到傷害,。

結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r和團(tuán)隊(duì)成員作為法學(xué)專業(yè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì),。團(tuán)隊(duì)成員設(shè)計(jì)了面向低齡學(xué)生未成年人安全教育和國(guó)家資助政策宣傳內(nèi)容,，并在義合鎮(zhèn)中心小學(xué)階梯教室開(kāi)展宣講,。

 

（圖為團(tuán)隊(duì)成員到東源縣義合鎮(zhèn)中心小學(xué)集中宣講）

       講座中，成功申請(qǐng)生源地貸款,，受到國(guó)家資助政策幫扶的高同學(xué),，以切身經(jīng)歷講述自己在國(guó)家資助政策幫助下的青春奮斗故事和心得感悟，讓學(xué)生們了解國(guó)家資助政策,。在學(xué)生心中種下“只管努力學(xué)習(xí),，學(xué)費(fèi)有國(guó)家?guī)头觥钡姆N子，帶動(dòng)更多學(xué)子立志成才,。同時(shí)生動(dòng)形象的解讀《未成年人保護(hù)法》部分條例,，引導(dǎo)同學(xué)們防范性侵害，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，在受到侵害之時(shí)學(xué)會(huì)求助,。課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們踴躍舉手回答問(wèn)題,，宣講課堂參與度高,，效果顯著,。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員也向?qū)W生發(fā)放宣傳手冊(cè)并在宣講結(jié)束之后在家長(zhǎng)中宣傳,。

  

（圖為宣講課堂學(xué)生踴躍舉手互動(dòng)）

05線上直播

       比起線下的宣傳形式,，線上直播有覆蓋率廣等特點(diǎn)。為加大宣傳范圍,，團(tuán)隊(duì)成員在義和鎮(zhèn)人才驛站開(kāi)展直播,，介紹國(guó)家資助政策，并為解答觀看者提出的疑惑,。直播過(guò)程中,，團(tuán)隊(duì)成員也推介了義合鎮(zhèn)當(dāng)?shù)靥厣�的絲苗米，為當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品宣傳出力,，兩場(chǎng)直播累計(jì)獲得4.9萬(wàn)贊,。

 

（圖為團(tuán)隊(duì)直播現(xiàn)場(chǎng)）

 

國(guó)家資助伴你成長(zhǎng)，助學(xué)貸款助力成才

 

       揚(yáng)帆曜航服務(wù)隊(duì)深入義合鎮(zhèn)各個(gè)地方,，運(yùn)用線上線下多種不同的宣傳方式,，針對(duì)中小學(xué)生、高考應(yīng)屆生家庭,、群眾等不同人群,，宣傳國(guó)家資助政策，充分結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí),，助力“百千萬(wàn)工程”,。讓國(guó)家資助政策和助學(xué)貸款政策，走入千家萬(wàn)戶,，惠及更多的學(xué)子,，解決基層實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)結(jié)合當(dāng)?shù)匦枨�,，在開(kāi)展國(guó)家資助政策的同時(shí)穿插助農(nóng)直播,、未成年人保護(hù)宣講，走出了一條具有法學(xué)專業(yè)特色的國(guó)家資助政策下鄉(xiāng)路線,，在社會(huì)實(shí)踐的大課堂中受教育,、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn),。

       通過(guò)本次國(guó)家資助政策宣傳活動(dòng),，團(tuán)隊(duì)成員就國(guó)家資助政策開(kāi)展全方位、多層次,、寬領(lǐng)域的宣傳,，傳達(dá)“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”的理念，助力國(guó)家資助政策在農(nóng)村地區(qū)得到更好的貫徹和落實(shí),，幫助到了許多高考應(yīng)屆生家庭,，推動(dòng)國(guó)家資助政策在學(xué)生和家長(zhǎng)心中,，真正生根發(fā)芽，讓困難生的大學(xué)夢(mèng)揚(yáng)帆曜航,。

 

撰稿人：洪曉璇,、陳鍵越

審核人：梁燕云